川教版歷史七上第16課北魏孝文帝的改革3-文庫(kù)吧資料

【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí)，理解孝文帝改革促進(jìn)了我國(guó)古代歷史上民族大融合的進(jìn)程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)探究性學(xué)習(xí),對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納、分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力

2024-12-17 07:42

川教版歷史七上北魏孝文帝改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【課標(biāo)要求】概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解知道內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族名稱，掌握北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容，理解孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域民族大融合的進(jìn)程。二、能力與方法1、通過(guò)對(duì)孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究，培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問(wèn)題的能力；2、

2024-11-27 20:29

川教版歷史七上北魏孝文帝的改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】第16課北魏孝文帝改革教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解知道內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的名稱；掌握北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容、影響。二、能力與方法1、通過(guò)對(duì)孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究，培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問(wèn)題的能力；2、通過(guò)評(píng)價(jià)孝文帝改革，培養(yǎng)和提高初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力；3、通過(guò)對(duì)孝文帝改革學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)

2024-11-27 20:29

川教版七上北魏孝文帝的改革同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第3課北魏孝文帝的改革夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的民族分布形成的特點(diǎn)是（）A．大雜居、小聚居B．各民族共同雜居在一起C．漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地D．少數(shù)民族在南方，漢族在北方2、歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷”不包括下更哪個(gè)少數(shù)民族

2024-11-23 09:03

川教版七上北魏孝文帝的改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、改革的背景二、改革的措施三、改革的作用北朝.avi自學(xué)檢測(cè)?，_____、______、_______、______、_______等少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷。北朝時(shí)，內(nèi)遷的少數(shù)民族中，以_____的影響最大。?________________，實(shí)施一系列新的制度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和官吏的管理。?。494年，孝文帝把都城從

2024-12-08 00:16

川教版歷史七上北魏孝文帝的改革ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽(yáng)元宏黃河流域重點(diǎn)提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1．背景：北魏統(tǒng)一黃河流域后，北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。北魏統(tǒng)一以來(lái)，階級(jí)矛盾、民族矛盾突出，為了緩和階級(jí)矛盾和民族矛盾，加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治，孝文帝進(jìn)行了一系列的改革。2．措施

2024-11-27 03:57

川教版七年級(jí)上冊(cè)第16課北魏孝文帝的改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結(jié)第16課北魏孝文帝的改革第四學(xué)習(xí)主題第3課北魏孝文帝的改革導(dǎo)入一孝文帝像在中國(guó)古代，換姓改名非同小可，對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)尤其如此。但北魏孝文帝卻將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。他的這一舉動(dòng)，當(dāng)時(shí)震動(dòng)朝野，帶來(lái)廣泛的社會(huì)影響，后來(lái)成為民族融合的佳

2024-12-05 23:22

北魏孝文帝的改革說(shuō)課版-文庫(kù)吧資料

【摘要】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結(jié)第16課北魏孝文帝的改革一少數(shù)民族內(nèi)遷漢族和少數(shù)民族的分布？漢族主要居住在中原地區(qū)，少數(shù)民族散居邊地。匈奴鮮卑鮮卑羌氐羯西晉內(nèi)遷各族分布圖北朝時(shí)，內(nèi)遷少數(shù)民族中，一鮮卑族拓跋部影響最大

2025-05-19 01:39

北魏孝文帝的改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】第3課北魏孝文帝的改革【教學(xué)目標(biāo)】1識(shí)記與理解通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí)，理解孝文帝改革促進(jìn)了我國(guó)古代歷史上民族大融合的進(jìn)程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)探究性學(xué)習(xí),對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納、分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考?xì)v

2024-12-08 11:30

北魏孝文帝改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】北魏孝文帝改革課程標(biāo)準(zhǔn)。。。點(diǎn)擊高考1、由于本專題是新課程增加內(nèi)容,以往高考中幾乎沒有涉及,所以學(xué)習(xí)時(shí)務(wù)必高度重視。2、選修部分高考明確規(guī)定只考主觀題，因此主要在于創(chuàng)造一些情境性材料,以培養(yǎng)閱讀、分析、理解歷史知識(shí)的能力。中國(guó)古代歷史紀(jì)年（BC21世紀(jì)——1840年）

2025-07-24 13:59

第16課北魏孝文帝的改革幻燈片-文庫(kù)吧資料

【摘要】

2024-12-02 16:32

高二歷史北魏孝文帝改革改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】專題三北魏孝文帝改革改革銅川市同官高級(jí)中學(xué)楊友亮高一年級(jí)歷史科選修模塊一《歷史上重大改革回眸》北方民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野;天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊.洛陽(yáng)龍門石窟云岡石窟

2024-11-20 17:03

高三歷史北魏孝文帝改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉北魏東魏西魏北齊北周北朝宋齊梁陳東漢南朝隋魏孝文帝改革魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷專題三北魏孝文帝改革一、背景二、內(nèi)容三、評(píng)價(jià)小結(jié)

2024-11-19 13:11

北魏孝文帝改革-文庫(kù)吧資料

【摘要】敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。北朝民歌《木蘭辭》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！蛞挂娷娞?，可汗大點(diǎn)兵，……愿為市鞍馬，從此替爺征。……旦辭黃河去，暮至黑

2024-08-28 20:58

高二歷史北魏孝文帝的改革措施-文庫(kù)吧資料

【摘要】北魏孝文帝改革選修１第三單元授課者：李珊第2課北魏孝文帝的改革措施一、卓有成效的新制特點(diǎn)：在馮太后主持下進(jìn)行；重點(diǎn)：建立新制，取代舊制1、制定官吏俸祿制，整頓吏治原因：官吏無(wú)俸祿，吏治黑暗，貪污成風(fēng)。內(nèi)容：俸祿由國(guó)家統(tǒng)一籌集，不許官吏自籌。懲治貪污。

2024-11-17 08:25

川教版歷史七上第16課北魏孝文帝的改革同步練習(xí)(專業(yè)版)

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