(秋)20xx一年級語文下冊-課文2-第8課堯帝鑿井教學設計3-語文s版-文庫吧資料
2024-10-10 14:30本頁面
【正文】 在想辦法，引導學生了解當時國家遇旱災的嚴重情況及堯帝為百姓擔憂的焦急心情。 聽寫生字和詞語。學生反復練習寫。然后自己描紅，仿寫。 自學指導同學們課文讀的很流利，現(xiàn)在比賽看誰的字寫的最好，筆順規(guī)范，大小適中，間架結構合理。 男女生比賽讀。 自由讀（5分鐘）。五、 第三次先學后教（流利的朗讀）。 同桌讀（互相檢查是否真正讀會）。四、 第二次先學后教（會認字）文中的字音我們都讀準了，接著我們進行第二場比賽，比賽最先把會認字認會記牢。 自由讀（5分鐘后檢查） 指名中下等學生認讀，優(yōu)生改正。）首先比誰課文中的字音讀的最正確。三、 第一次先學后教。 正確流利的朗讀課文。教學環(huán)節(jié)教學內容與師生活動二次備課第一課時一、 板書課題《堯帝鑿井》學生齊讀課題。第四自然段中的“果然”要重讀，讀出人們鑿井成功的欣喜之情。“堯非常著急，連走路都在想辦法。
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