滬教版語文七下安塞腰鼓word說課-文庫吧資料

【摘要】《安塞腰鼓》說課稿廣安實驗中學(xué)周璐尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好！我來自廣安實驗中學(xué)，我叫周璐。我的說課內(nèi)容是：“新課標(biāo)人教版七年級語文下冊第四單元第17課——《安塞腰鼓》。以下我將從“教材分析---教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)重難點——教法學(xué)法——課時安排——教學(xué)程序”等多方面對本課進(jìn)行說明。（一）教材分析：

2024-12-16 22:10

滬教版七下安塞腰鼓能力訓(xùn)練-文庫吧資料

【摘要】安塞腰鼓·能力訓(xùn)練練一練1．給加粗字注音。瞳仁（）亢奮（）羈絆（）山崖（）冗雜（）燒灼（）磅礴（）淋漓（）戛然（）閉塞（）束縛（）2

2024-11-23 20:23

人教版語文七下安塞腰鼓(2)-文庫吧資料

【摘要】設(shè)計者：葉政華劉成章安塞，位于陜西北部,延河上游，在陜西延安市的北面。是腰鼓舞的發(fā)祥地,安塞腰鼓是這個舞種的最高水平。安塞腰鼓是獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2021年以上的歷史，獨具魅力。安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，弘揚出獨特的藝術(shù)個性。豪放粗獷的動作變化，剛勁奔放

2024-12-16 16:03

鄂教版語文九下安塞腰鼓2-文庫吧資料

【摘要】設(shè)計者：葉政華劉成章安塞，位于陜西北部,延河上游，在陜西延安市的北面。是腰鼓舞的發(fā)祥地,安塞腰鼓是這個舞種的最高水平。安塞腰鼓是獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2021年以上的歷史，獨具魅力。安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，弘揚出獨特的藝術(shù)個性。豪放粗獷的動作變化，剛勁奔放

2024-12-06 02:45

滬教版語文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案-文庫吧資料

【摘要】《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計說明：常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標(biāo)。個人認(rèn)為：如果要做到課堂高效，老師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導(dǎo)和學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起是關(guān)鍵?！栋踩摹肥莿⒊烧孪壬纳⑽拿?，文章以詩一般凝練的語言來寫視覺形象，用富有動感的語言來表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚。教學(xué)時應(yīng)鼓勵學(xué)生體會安塞腰鼓的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟生命的自由

2024-11-28 02:39

滬教版七下安塞腰鼓表格式教案-文庫吧資料

【摘要】長沙市中(小)學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級初一班級C0603時間2020年月日課題安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)排比、比喻等修辭手法，理解其作用；品味理解文中有關(guān)語句表達(dá)的深刻思想感情。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、欣賞能力，學(xué)習(xí)有感

2024-11-27 22:29

人教版語文七下安塞腰鼓-文庫吧資料

【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎?！栋踩摹肥恰堆蛳朐撇省分械囊黄?06班執(zhí)教：羅世光●學(xué)習(xí)目標(biāo)：?整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法（排比、反復(fù)）的運用及其作用?？簥^

2024-12-16 09:29

滬教版七下安塞腰鼓教學(xué)實錄及反思-文庫吧資料

【摘要】《安塞腰鼓》教學(xué)實錄班級：鹽城市田家炳中學(xué)七年級（4）班執(zhí)教：鹽城市鹽都區(qū)教研室楊萬扣一、導(dǎo)入。師：這節(jié)課我們將在作家劉成章的帶領(lǐng)下，欣賞來自黃土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓

2024-12-17 06:39

滬教版語文七下安塞腰鼓word發(fā)展性閱讀教案-文庫吧資料

【摘要】豐都縣中學(xué)語文九年級（下）發(fā)展性閱讀教學(xué)案（第二單元第6課）備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間周星期需課時課題《安塞腰鼓》閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價12345678展示次數(shù)

2024-11-28 02:40

滬教版七下安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案(兩課時)-文庫吧資料

【摘要】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________〔教學(xué)目標(biāo)〕1．讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料，了解其特有的文化內(nèi)涵；查閱工具書，掌握生字詞1．有感情地朗讀

2024-12-09 05:29

人教版語文七下安塞腰鼓-文庫吧資料

【摘要】安塞腰鼓朔里實驗中學(xué)胡艷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點：1、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、

2024-11-27 01:27

2016秋魯教版語文七上第2課安塞腰鼓2-文庫吧資料

【摘要】結(jié)合視頻說說你看了這舞蹈后的感受劉成章安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場牌很豐富，花樣變幻多端，較有代表性的有“童子拜觀音”、“綿羊碰頭”、“棗核掏心”等。腰鼓隊過街表演時用鼓、鑼、鐃、鈸和鎖吶伴奏。領(lǐng)頭的鼓手以哨子指揮，后面的鼓手們隨其哨音變

2024-12-15 23:20

人教版語文七下安塞腰鼓1-文庫吧資料

【摘要】2021/1/14安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題，其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù)，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術(shù)，盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，使讀者

2024-12-16 11:16

人教版語文七下第17課安塞腰鼓(2)-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件安塞腰鼓劉成章中小學(xué)課件安塞腰鼓源遠(yuǎn)流長，風(fēng)格獨特，它融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，具有隊形多變，剛勁豪放的特點。獨具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個性。豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍

2024-12-16 11:16

新人教版語文七下安塞腰鼓-文庫吧資料

【摘要】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計示例一、教學(xué)目標(biāo)１.情感目標(biāo)：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發(fā)學(xué)生對人生的思考。２.知識目標(biāo)：品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。３.能力目標(biāo)：能夠借鑒本文的寫作方法，寫作技巧，并把它們運用到平常的寫作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo)：安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù)，充滿原始的

2024-12-17 07:09

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滬教版語文七下安塞腰鼓2(參考版)

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