小學語文教研組九月份檢查小結-文庫吧資料
2024-10-10 12:00本頁面
【正文】 情況。總之，我們耕耘了，我們收獲了，無論成績大小，都是我們勤勤懇懇工作的成果。2．引導老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。第二，老教師做好“傳幫帶”的工作，將自身教學多年的經驗毫不保存地傳授給他們。五、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內出成果。認真積極地開展組內聽課活動，促進語文教師教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。課后，及時撰寫教學反思，在不斷反思中摸索前進，教學技能日益提高。在明確了目標要求，掌握了途徑和方法之后，每位教師積極把有效教學推進課堂實踐，做到了課前集體備課，相互研討，根據學生實際有的放矢地修改共案，備出操作性強的個案。認真學習了有效教學的各項要求，明確了目標，掌握了途徑和方法。之后又學習了《有效教學常規(guī)要求》。第三篇：高年級語文教研組九月份工作小結高年級語文教研組九月份工作小結回顧這一個月的工作，有收獲，也有感慨……本月我們高年級語文組全體老師，堅持“以教研促發(fā)展為本”的理念，狠抓“有效教學”的具體操作，服務于學生，服務于教研，扎扎實實、卓有成效的開展著教研工作，圓滿地完成了教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、認真學習理論，教育觀念得到更新。個別教案紅筆標注不明顯，可用紅筆勾出重要的部分做以提醒。二、存在的問題關于新課堂“五步”教學法體現(xiàn)不明顯，課前教學目標如何更好展示、落實；學生課前如何預習，預習目標怎樣達成，如何培養(yǎng) 學困生的預習能力；課堂教學中如何應對學生們的質疑、根據這些質 疑如何突破重難點，以及課堂中的預設與生成等，這些在備課中都體 現(xiàn)的不明顯。每位教師都有教學反思，部分教師的教學反思質量較高，真 實準確的記錄、分析教學過程中出現(xiàn)的問題
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