【正文】 ?！贝蠹覍?duì)她講。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅(jiān)決不再上當(dāng)。 ③下午，那個(gè)賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧。 我丈夫忙掏出 20 元錢遞給小女孩 ，然后讓她取六個(gè)面包放在我 的病床上，又對(duì)同病房的人說：“這孩子可能不會(huì) 講話，大家?guī)蛶退I點(diǎn)她的面包吧。 七、現(xiàn)代文閱讀（二）（共 16 分） 買面包的小女孩 馬海霞 ①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí)，一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 19． 試題分析 本題考查的是口語表達(dá) 能力，口語表達(dá)要求 語言得體，即語言要符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為分析綜合 C。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì)，誠摯邀請(qǐng)您來參加。（ 3）民族文化進(jìn)校園，讓民族文化得到重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。（ 4分） 【答案】 17．示例：（ 1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評(píng)。請(qǐng)你參照示例，為板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。在市民族高中、柳江縣壯文學(xué)校附屬小學(xué)、融水苗族自治縣民 族高中等 8所“自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)?！遍_展對(duì)歌、傳統(tǒng)體育、民族舞蹈等形式多樣的主題活動(dòng)，大力宣傳民族文化，讓獨(dú)具特色的民族文化得到人們的重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。三江侗族自治縣通過民俗活動(dòng)的影響力和傳播力吸引更多游客，顯示了民族為文化藝術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的助推力。觀眾對(duì)這樣的大膽創(chuàng)新報(bào)以熱烈的掌聲。（ 4分） ［材料一］ 4月 8日，一場(chǎng)名為“春暖花開”的交響合唱音樂會(huì)在廣西音樂廳上演。 六、綜合實(shí)踐（共 10分） 育才 中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社 會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列各項(xiàng)任務(wù)。 ⑥ 草盛豆苗稀 ⑦ 受任于敗軍之際 ⑧則孤陋而寡聞 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。寂寞梧桐深院鎖清秋。（諸葛亮《出師表》） ⑧獨(dú)學(xué)而無友， 。 ⑥種豆南山下， 。（王建《十五夜望月》） ④枯藤老樹昏鴉， 。（李煜《相見歡》） ② ，其不善者而改之。將所要求默寫的內(nèi)容用楷字寫在下面的田字格內(nèi)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 “頸聯(lián)”即是本詩中的名句“海日生殘夜，江春入舊年”，根據(jù)所學(xué)所記即可判斷詩歌所表達(dá)的時(shí)光流逝的含義。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D?！皶笔枪盼闹谐Ｒ娮衷~，與現(xiàn)代含 義不同，根據(jù)詩歌的內(nèi)容即可了解“書”是“家信”。（ 2分） 15．這首詩表達(dá)了作者① 的思想感情，頸聯(lián)通過 景物描寫暗示了② ，蘊(yùn)含自然理趣。能力層級(jí)為理解 B。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。 13． 試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做 到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。 A錯(cuò)，甲文第二段應(yīng)為“正面寫魚，側(cè)面寫水” 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為理解 B。 C句與例句中的“之”皆為代詞。能力 層級(jí)為理解 B。（“往來”“翕忽”“樂”翻譯各 1分） （ 2）（山中）野味野菜，各種各樣地在前面擺著，這是太守舉行宴會(huì)。（ 6分） （ 1）往來翕忽，似與游者相樂。 D． 【甲】文以記敘、描寫為主，【乙】文則在記敘、描寫的基礎(chǔ)上加以議論。 B．【乙】文第一段先寫滁人之游，再寫太守與眾的宴酣之樂，最后寫太守的醉態(tài)。太守謂誰？廬陵歐陽修也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌， 山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也 。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝， 往來翕忽，似與游者相樂 。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 嵁，為巖。 三、文言文閱讀（共 12分，其中第 10~12 小題，每題 2分，第 13小題 6分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 9． 試題分析： 閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理文章內(nèi)容，從“文章寫法”方面判斷正誤。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 8． 試題分析： 閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住可各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān) 的文字信息，判斷正誤。 【答案】 7． B 8． C 9． A 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 C．第③④段介紹“紫荊”主要引用分 類別的說明方法，第⑧段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法。 9．下列對(duì)文章寫法的分析 有錯(cuò)誤 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） A．文章從花形、花色、花期、品種、培育及在龍城的栽培史等方面對(duì)“紫荊”做了介紹。 C．“宮粉羊蹄甲”屬喜陰植物， 20℃至 25℃最適宜生長，因此不耐寒，難以抵御寒潮。 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述 有錯(cuò)誤 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） A．“紅花羊蹄甲”的葉的前端往內(nèi)分裂至不足葉片長度的三分之一處，冬季花開得最盛。 C．“紫荊”的品種不同，花瓣呈現(xiàn)的顏色也有差別，或淺淡或鮮艷，花期 也長短不一。 7．下列關(guān)于“紫荊”的解說， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） A．“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲 ”等。 宮粉羊蹄甲一年平均可長 1米， 5年便可成長為行道樹了，算是速生樹種。 ⑧宮粉羊蹄甲 屬于喜陽植物，氣溫對(duì)其生長影響最大， 20℃至 25℃最適宜其生長。在宮粉羊蹄甲成長過程中，技術(shù)人員要按時(shí)記錄其日、周、月的生長量，并為其進(jìn)行常態(tài)化體檢、診斷治?。蝗斯槠浒尾?、施肥。 ⑦每年 6月，園林人便來到街道、公園等處，找到那些標(biāo)記好的“優(yōu)樹”（樹干直、枝杈高、花朵長勢(shì)旺），撿拾樹下掉落的種子。 ⑥ 2021年 2月， 市園林科學(xué)研究所的技術(shù)人