貴州省遵義20xx年中考語文真題含解析-文庫吧資料
2024-11-23 04:03本頁面
【正文】 020 年，恰遇到貴州實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機(jī)遇。 材料三： 東方祥云的分責(zé)任李勝在 1999 年創(chuàng)辦企 業(yè)時，希望利用數(shù)據(jù)庫對洪水進(jìn)行預(yù)報來擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報方式的弊病。 17 點 52 分 45 秒才下班回家，途中還接到 400 開頭的一條詐騙信息。中午 12點 18分出現(xiàn)在食堂吃飯， 12點 35分 59 秒離開，四分鐘后回到辦公室。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。 材料二： 大數(shù)據(jù)來了，普通民眾的手機(jī)多了一張免費的網(wǎng)，而公務(wù)員卻多了一個“緊箍咒”。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，融合數(shù)據(jù)庫資源、與計算技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。此次“數(shù)博會”是貴州掛牌成為國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)綜合實驗區(qū)以來，首次舉辦的一次大數(shù)據(jù)交易、數(shù)字化產(chǎn)品展示、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流的大型盛會。能力層級為分析綜合 C。分析本句內(nèi)容，理解“很可能”詞語表示推測的含義，從有無此詞語語意的變化來分析其表達(dá)作用，要使用評價語 “準(zhǔn)確說明”。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C?！狈治稣f明“木星會漸漸取代太陽”的可能性。能力層級為分析綜合 C。（ 1分） 【解析】 11． 試題分析： 抓住題中提示的答點“概括木星的主要特征”，閱讀文章，找到相關(guān)的語句，從木星的體積質(zhì)量、構(gòu)成、特性等方面一一簡要概括。 13．（ 3 分）運用打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，（ 2分）形象而準(zhǔn)確地說明了木星的體積和質(zhì)量是行星中的“巨無霸 ”這個特點。（ 4分） 12．為什么說木星會漸漸取代太陽？（ 3分） 13．文章第①段是如何說明木星的？（ 3分） 14．請分析第⑥段畫線句中“很可能”的表達(dá)效果（ 2分） 【答案】 11． （ 4分）①體積和質(zhì)量大；②能發(fā)光，有自己的能源；由液態(tài)氫構(gòu)成，無堅硬的外殼；④主要通過對流形式釋放能量。雖然時間還很遠(yuǎn)，但人類不得不面對一個事實是，太陽已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。木星的這種構(gòu)成與太陽構(gòu)成方式十分相似，主要是通過 對流形式來實現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到 30000℃之高，熱核反 應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。 ③分別于 1972年和 1973年發(fā)射的“先驅(qū)者” 10號與 11號飛船探測的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個木星。在人們的通常認(rèn)識中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。不過，除此以外，木星的獨特之處還在于它能發(fā)光，有自 己的能源。 （二） 未來，木星會取代太陽嗎？（ 12分） ①在太陽系中，木星是行星中的“巨 無霸”。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為鑒賞評價 D。 9． 試題分析： 閱讀文章，在文中找到句子的位 置，了解語句所描寫的對象即“毛蟹”，根據(jù)具體的情境，點明擬人的修辭手法，分析語句表現(xiàn)孩子們心理時的作用，使用評價語“生動形象”來評價這種寫法。 8． 【考點定位】理解文中重要句子的含意。 【考點定位】概括作品主題。（ 1分） 【解析】 7． 試題分析： 所謂“文章中心”包括兩個內(nèi) 容，一是寫作的內(nèi)容，一是表達(dá)的思想情感。（ 3 分）效果：先引人，再插敘，后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清晰。（ 1分） 9．（ 2分）用擬人的修辭手法，（ 1分）生動傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對孩子們的誘惑。（ 4分） 【答案】 7．（ 3分）本文通過敘寫童年時在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，（ 1分）抒發(fā)了“我”對童年生活的留戀和對父母深深的思念之情。（ 3分） 8．本文以“一碗入夢”為題有哪些作用？（ 3分） 9．請賞析第⑤段畫線句中“挑逗”一詞的表達(dá)效果。 （選自《意林過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。 ⑨孩子睡了，我坐在書房，仔 細(xì)地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。 ⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的。 ⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。當(dāng)時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的 小蝦、深紅的 毛蟹， 挑逗著我們的味蕾。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌?? ④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。 ③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。 ②吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這
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