湖南省衡陽20xx年中考語文真題含解析-文庫吧資料
2024-11-23 07:51本頁面
【正文】 舒”。（ 8分） 平常之心 ①古人云：泰山崩于前而色不變。能力層級為分析綜合 C。突出強調(diào)清朝等級森嚴，黃色服飾只有皇室成員才能穿戴。然后結合具體語境進行分析。從說明文語言特點方面考慮。 16． 試題分析： 此題考查學生的辨析能力。（ 1） 【考點定位】 分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合 C。注意朝代的變遷，其特點也不同。能力層級為分析綜合 C。突出強調(diào)清朝等級森嚴，黃色服飾只有皇室成員才能穿戴。（ 2）運用了舉 例子的說明方法，說明唐代人追求時尚，追求服飾色彩華麗的 審美意識。（ 2分） 【答案】 13．時間 14．（ 1）色彩華麗開放（對美的大膽追求、追求時尚）（ 2）純樸淡雅（服飾華麗異常） 15．（ 1）說明竹林七賢服飾審美對后人的影響之深。（ 3分） 魏晉時期：個性解放 （ l）唐朝 前期： ____ （ 2）宋朝： ____ （ 3）明朝： ____ 15．閱讀 ③④兩段，回答下列問題。（ 1分） 14．各個朝代的服飾有各自的審美意識追求。今天，我們只有緊抓時尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結，才 能設計出中國民族服裝的時尚精品。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能用黃色的。唐貞觀年間曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。 ⑦在中國古代，等級制度森嚴。此外，明代中期南部出現(xiàn)了資本主義萌芽，發(fā)達 的手工業(yè)和頻繁的對外交流，使其服飾從質(zhì)料到色彩到圖案都追求艷麗，形成了奢華的風氣。明代是中國古代服裝發(fā)展史上最鼎盛的朝代，服飾華麗異常。 ⑤到了唐代后期，服飾審美中那種真率奔放的陽剛之氣不得不讓位于細膩含蓄的陰柔之韻，此種審美傾向的轉變，是與當時唐朝由盛轉衰的經(jīng)濟狀況密切相關的?！卑矘饭鞯陌嬴B裙為中國織繡史上的名作，官家女子競相效仿，致使山林奇禽異 獸掃地無遺，充分顯示了當時時尚的感召力之大。其服飾色彩之華麗，女子衣裝之開放是歷代沒有的?！边@種人格上的自然主義和個性主義擺脫了漢代儒教的禮法束縛，直接展示人格個性之美。表現(xiàn)在裝束上則是袒胸露臂，披發(fā)跣足，以示不拘禮法。 ③魏晉時期是政治經(jīng)濟最為混亂的年代，但在精神上卻是極自由解放的時期。 ②春秋戰(zhàn)國時期，百家爭鳴，不同派別的意識形態(tài)滲透到服飾美學思想中，從而產(chǎn)生了不同的審美主張。（ 10分） 中國古代服飾中的審美意識 ①服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國古代各個時期的歷史。能力層級為分析綜合 C。然后聯(lián)系現(xiàn)實寫出自己對“感恩”的理解。能力層級為理解 B。能力層級為理解 B。故選 C。能力層級為理解 B。能聯(lián)系實際，言之成理即可。 12．原因： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 。 10． C 11．① 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命 ， 在危機患難期間我受到委任 。請結合現(xiàn)實，談談你對“感恩”的理解。 ②此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 （二）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成后面小題。 【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。本詩屬于直接抒情。能力層級為識記 A。（ 2分） 8．“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用什么表達方式，表達了作者怎樣的感情？（ 2分） 【答案】 7．班超 排比 8．抒情（直接抒情或直抒胸臆），表達了作者壯志未酬，報國無門的悲憤心情。此生 誰料，心在天山，身老滄洲。關河夢斷何處？ 塵暗舊貂裘。 二、詩詞鑒賞與閱讀理解（ 44分） （一）閱讀《訴衷情》，完成后面小題。 【考點定位】 選用、仿用、變換句式。 （ 2）試題分析：圍繞主題，給出下聯(lián)即可。 【考點定位】識記文學常識。 【解析】 （ 1）試題分析：此題考查學生的古典文學素養(yǎng)，根據(jù)的所學，選擇合適的網(wǎng)名，符合自己的志趣，并能夠了解出處。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。蘊含了對自然恬靜的生活的向往。（ 2分） 個性簽名：擁有青春五彩夢， 【答案】 （ 1）示例一：網(wǎng)名：小橋流水 由來和含義：出自馬致遠的《天凈沙秋思》“小橋流水人家”。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要 讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。表現(xiàn)了對未來生活充滿樂觀與自信。（ 3分） 示例：網(wǎng)名：柳暗花明 由來和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。 （ 1）活動一：網(wǎng)絡時代，取一個好的網(wǎng)名，既能展示自己獨特的個性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時”、“挑燈看劍”等。 6．綜合性學習（ 5分） 現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡已經(jīng)成為生活中一個重要組成部分。 【考點定位】 識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記 A。三是意志堅強，適應能力極強。（ 2分） 【答案】 （ 1）英 笛福 《魯濱遜漂流記》 （ 2） 一是思維縝密，考慮周全。 （ 1）選文選自 國作家 的《 》。這樣，我四面都受保護，
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