人美版美術二上會變的線條彩圖式教學設計-文庫吧資料
2024-10-09 19:02本頁面
【正文】 很多事，誰能說一說線條在生活中的作用有哪些？裝飾美化生活，比如服裝、建筑、工藝品等。分別請同學上來介紹自己的線條作品，并談聽這兩首音樂的不同感受。聽第一個音樂盒《梁?！?，請同學們跟著音樂翩翩起舞吧！音樂結束后，請同學們把剛才聽音樂的感受用線條來表現一下，看看可以用什么線來表達？學生畫線。問題：音樂在快慢變化中，線條有變化嗎？音樂舒緩時用哪些線條來表現？節(jié)奏快時又可以用哪些線條？小結：音樂舒緩時用長直線，曲線和螺旋線；節(jié)奏快時用折線，線條起伏要大。） 你們真了不起，把藏在大自然和城市中的線條都找出來了，為了獎勵你們，我?guī)砹藘蓚€音樂寶盒，請同學們和老師一起聽音樂畫線條。）三、講授新課：同學們知道這么多線條，讓我們到生活中去找找你說的線條在哪里！課件出示：生活中的線條。二、導入新課：“同學們，你們喜歡玩嗎？老師手中有一個特別好玩的東西，你們看！”出示一根絲帶，拉直然后再舞動。學具準備：繪畫用具，作業(yè)紙。教學難點：掌握線的組織與變化。能力：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。為此，我將線條擬人化和學生見面,制作動畫形象,讓學生
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