20xx年一年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人年度思想總結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 18:52本頁(yè)面
【正文】 生，主體意識(shí)差，所以的是指令性語(yǔ)言。 二、課改以來(lái)，課堂的變化 課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。通過研究，找出了計(jì)算教學(xué)低年級(jí)的一些方法，確定了基本思路： 積累表象 發(fā)展思維 形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。結(jié)合獻(xiàn)課活動(dòng)，進(jìn)行短期專題的研究?；顒?dòng)中，老師們通過聽課、評(píng)課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實(shí)，并觀摩、研討教材的使用。組織課題中心組成員(20人)，每人獻(xiàn)課一節(jié)。及專題的研究等。要進(jìn)行二冊(cè)教材的使用實(shí)驗(yàn)。) 本學(xué)期，課改的任務(wù)很重。 3. 加強(qiáng)實(shí)效，組織課題中心組獻(xiàn)課活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來(lái)自22所學(xué)校的23個(gè)，占全部實(shí)驗(yàn)校(35所)的63%。我先公布區(qū)里的專題 情境化課堂教學(xué) ，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。結(jié)果70余名教師報(bào)了名，老師們積極性很高。首先，我組建了課題組。如果真是這樣的話，就失去了實(shí)驗(yàn)的意義。因此，就必須為老師們提供一個(gè)研究的載體。 2. 以專題研究的形式，推動(dòng)課改的發(fā)展
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