20xx年上半年勞動教育教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-09 18:52本頁面
【正文】 學(xué)好勞動技術(shù)，掌握勞動技能，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，我總能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智，由組長負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個學(xué)生操作的過程，及時找不足，改正。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法，才能做好一頓可口的飯菜。手把手的教，個別不夠熟練的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問題，及時解決。老師并利用游戲比賽的方法，比比那一組的學(xué)生以最快完、系的最好完成任務(wù)，及時頒發(fā)獎品。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí)，教師輔導(dǎo)，糾正不足。通過今天學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后自己獨立完成，不要在讓父母為你們操心了。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效。 我采用靈活的教法，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)，變?yōu)橹?
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