20xx年一年級語文教師個人年度思想總結(jié)范文-展示頁
2024-10-09 18:52本頁面
【正文】 。培訓(xùn)中，布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。IV2017年一年級語文教師個人年度思想總結(jié)范文一年級語文教師個人年終思想總結(jié)2017年 一、一些做法 認(rèn)真做好前期工作總結(jié)，和二冊教材培訓(xùn)，保證實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步發(fā)展。 寒假期間，教研室組織任課教師，進(jìn)行了培訓(xùn)。老師們通過這些不同的形式，總結(jié)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作，找到經(jīng)驗(yàn)，反思不足，并展望第二學(xué)期的工作，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個人來推進(jìn)是不行的，必須要調(diào)動廣大教師的積極性。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。 出于上述考慮，在實(shí)驗(yàn)中，我以 任務(wù)驅(qū)動 的方式，讓老師們確定專題，為其自我發(fā)展，搭建平臺。組建的辦法是： 老師自己報(bào)名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就可以報(bào)名。第二步，讓課題組老師確定自己的研究專題。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究，也可以從自己的實(shí)際教學(xué)工作
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