送教上門小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 10:38本頁(yè)面
【正文】 殘疾兒童平等享受教育的權(quán)利，解決因客觀原因而不能到校接受義務(wù)教育的智力健全、下肢殘疾兒童的入學(xué)困難，高塘鎮(zhèn)中心校開展為無(wú)法隨班就讀的重度殘疾兒童開展“送教上門”服務(wù)，具體方案如下：一、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)對(duì)象為：高塘鎮(zhèn)戶籍，智力健全、因下肢殘疾而不能“隨班就讀”的適齡歲兒童。整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。六、工作要求及措施送教前，送教老師要做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等準(zhǔn)備。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每月“送教上門”不少于1次。肢體嚴(yán)重殘疾的失學(xué)在家，家長(zhǎng)不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，為此成為我們的“送教上門”的服務(wù)對(duì)象。一、指導(dǎo)思想以教育局有關(guān)精神為指導(dǎo)，積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。送教老師：XXXXXXXXX鎮(zhèn)中心學(xué)校xxxx年4月6日篇三為貫徹落實(shí)教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為兩位殘疾兒童“送教上門”工作。所以，在送教時(shí)，只要她取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都會(huì)及時(shí)的給予鼓勵(lì)，多對(duì)她說(shuō)“你真好！”“你真行！”“你真棒！”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有助于我們的溝通和建立他的信心。規(guī)范行為習(xí)慣，盡量少出現(xiàn)暴燥情緒，不亂扔?xùn)|西。六月：認(rèn)識(shí)前后、左右。五月：對(duì)她進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，反復(fù)演示，手把手教她識(shí)數(shù)，初步建立認(rèn)識(shí)數(shù)2的數(shù)學(xué)和上下的概念。制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。六、教學(xué)計(jì)劃三月:與XXX家長(zhǎng)交流溝通，了解XXX同學(xué)在家的表現(xiàn)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)不放棄教育孩子的信心，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。五、要求及措施每次送教前都和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的具體情況。教她能與別人簡(jiǎn)單的交流。能從觸覺、聽覺方面進(jìn)行鍛煉，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和記憶。三、服務(wù)目標(biāo)從實(shí)際出發(fā)教她懂禮貌，不打人。平時(shí)生活中，能通過(guò)肢體或其他方式表達(dá)自己的意愿，沒大人照料是很難正常生活的。母親已回到陜西生活，離安徽很遠(yuǎn)，缺少母愛?？墒侵w仍有點(diǎn)殘疾，發(fā)音高度障礙的孩子，沒有聽力，從未上過(guò)學(xué)，膽子特別小，與外人的交流極少；有暴燥情緒、抵觸情緒，連簡(jiǎn)單的字都不會(huì)說(shuō)。該學(xué)生是自出生之后患黃膽病，由于家人沒有重視，病情愈發(fā)嚴(yán)重，經(jīng)多方治療無(wú)果，導(dǎo)致后來(lái)既不能說(shuō)話，又聽不見聲音，又是個(gè)啞巴，只對(duì)聲音強(qiáng)度很大的聲音有一點(diǎn)辨識(shí)度。在“送教上門”初期活動(dòng)中，XXX同學(xué)還是有一定的可教性。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過(guò)程資料等。，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。六、工作要求“送教上門”工作具體細(xì)節(jié)由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。四、服務(wù)時(shí)間學(xué)校教師定期實(shí)行“送教上門”服務(wù)，每周不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。所以我校對(duì)該生實(shí)施“送教上門”的服務(wù)。二、服務(wù)對(duì)象殘疾學(xué)生姓名：xx東，男，漢族，是xx鎮(zhèn)xx村xx組村民。現(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃。開展“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的特殊教育工作，送教工作平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，我們將會(huì)義無(wú)反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實(shí)做好。我們注意因材施教，從簡(jiǎn)單常識(shí)教起，運(yùn)用游戲形式，以生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來(lái)感染學(xué)生的情緒，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立學(xué)習(xí)意識(shí)、樹立信心；生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)
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