長方形、正方形周長的計(jì)算教案范文-文庫吧資料
2024-10-09 10:21本頁面
【正文】 ）說出這些算式的意思 長方形周長=長+長+寬+寬 長方形周長=長2+寬2 長方形周長=（長+寬）2重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生，（長+寬）求的是長方形周長的一半，所以長方形的周長還要再乘2說說上面這幾種計(jì)算方法中你喜歡哪種？并說明理由。說一說：師：誰愿意向大家匯報(bào)一下驗(yàn)證的結(jié)果，并說說你用什么辦法驗(yàn)證。想一想要求邊框用料多少就是求什么？出示課題：長方形與正方形的周長驗(yàn)一驗(yàn)：師：請(qǐng)拿出和老師一樣大小的紙片，以及驗(yàn)證的工具。生：紙片、直尺、繩子、方格紙、學(xué)習(xí)單、喜歡的物品。因此，本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生應(yīng)該能順利完成。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握長方形和正方形的特征，并在本學(xué)期認(rèn)識(shí)了周長，能夠先進(jìn)行度量，再計(jì)算圖形周長。教材分析：長方形、正方形周長是教材第五冊(cè)幾何小實(shí)踐中的教學(xué)內(nèi)容之一。對(duì)日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。（二）過程與方法通過操作活動(dòng)，推導(dǎo)出長方形、正方形周長的計(jì)算方法。會(huì)解決有關(guān)長方形正方形周長計(jì)算的簡單實(shí)際問題。四、小結(jié)五、課外拓展回家選擇自己喜歡的物體，算一算這些物體面的周長。開放題學(xué)校準(zhǔn)備建一個(gè)周長是20米的花圃，下面的方格紙上已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)。來，看著，長方形周長、正方形也會(huì)算了，還明白了怎么多了12厘米。那這條邊是多少？（6厘米）兩條邊是多少？（12厘米）40比28多了12厘米，就是多了這兩條邊的長度。這個(gè)正方形周長多少？（24厘米）這個(gè)小長方形呢？(16)24+16你能算出來是多少嗎？（40）正方形的周長加上小長方形的周長是40厘米，那這個(gè)正方形和小長方形是原來的大長方形分來的吧，那怎么原來是28，現(xiàn)在是40呢？我看真是問題。師：給自己批改。師：小長方形的周長怎么算呢？師：剛才那個(gè)同學(xué)說他沒說是量出來的還是算出來的，但是他說這個(gè)小長方形的長不用量，是原來長方形的寬。師：嗯，剛才兩個(gè)同學(xué)都說這個(gè)正方形的邊長都等于原來長方形的（寬），這個(gè)不測(cè)量能不能知道邊長是6厘米？（能）好，給自己批改。生：還有一種方法用原先剪出的長方形的寬就是剪出最大正方形的邊長。師：哦，他用尺子量知道了。師：直接說正方形的周長是生：正方形的周長是6X4=24厘米 師：嗯，解釋一下為什么要6X4？生：正方形的邊長是6厘米，它的周長有4個(gè)6厘米，就是6X4=24厘米了。那剛才有一個(gè)同學(xué)說還有一個(gè)（小長方形）那你會(huì)算正方形的周長嗎？這個(gè)小長方形呢？（學(xué)生算）師：我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在測(cè)量，有同學(xué)說我不要測(cè)量我就能算出來了，這是怎么回事呢？（學(xué)生繼續(xù)）生：正方形的長度是6X4=24厘米。把它剪下來。（出示）問題是：你還能折出比這個(gè)正方形更大的正方形了嗎？生：不能。師：我們可以在長方形里折出正方形，會(huì)不會(huì)？（會(huì)）好，折出來。你現(xiàn)在又喜歡上了那種方法，用這種方法再算一遍。師：16+12呢？生：是把兩個(gè)長兩個(gè)寬都加起來了。師：8X2算的是什么？ 生：兩個(gè)長一共是多少厘米。師：還有別的算法嗎？ 生：（6+8）X2=28厘米 師：還有別的算法嗎？生：8X2=16厘米 6X2=12厘米 16+12=28厘米師：我想請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)來說說看，他這樣做是怎樣想的？ 生：他把長方形的兩個(gè)長都加起來了，兩個(gè)寬都加起來了。師：這條邊叫什么？（寬）重新說一遍。（生開始練習(xí)）(一學(xué)生板書)師：好了，看看他做的。師：你們測(cè)量結(jié)果和他一樣嗎？ 生：一樣。（學(xué)生拿尺）師：對(duì)，算周長不是先計(jì)算，是先測(cè)量。這邊線的長也就是長方形的什么？生：周長。準(zhǔn)備：兩張白紙 作業(yè)紙 教學(xué)過程一、談話揭題同學(xué)們昨天進(jìn)行了認(rèn)真的課前預(yù)習(xí)，知道今天上課的內(nèi)容是什么？（板書課題）一、長方形周長的計(jì)算師：每位同學(xué)都發(fā)到白紙了，形狀是什么？ 生：長方形。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握長方形及正方形周長的計(jì)算方法。長方形的周長=（長+寬）2正方形的周長=邊長4第三篇：長方形和正方形周長的計(jì)算教案長方形和正方形的周長計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1． 通過觀察、交流等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程，加深對(duì)周長的理解，初步形成計(jì)算周長的能力。）（四）課堂總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長方形和正方形的周長計(jì)算，你有什么收獲要和大家分享的嗎？五、板書設(shè)計(jì)：長方形和正方形周長的計(jì)算長方形卡片的周長：正方形卡片的周長： 第一種做法：3+5+3+5=16（厘米）34=12（厘米）第二種做法：32+52=16（厘米）正方形的邊線長由4條長度 第三種做法：（3+5）2=16（厘米）相等的邊組成，所以它的周長 長方形的邊線長由兩組（長+寬）組成，是邊長的4倍。4）（2）一個(gè)長方形的周長是10米，長是3米。那我們可以歸納： 正方形的周長=邊長4（和學(xué)生一起總結(jié)）課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過剛剛的學(xué)習(xí)，你知道長方形和正方形的周長怎么計(jì)算簡便了嗎？ 生：長方形的周長=（長+寬）2 正方形的周長=邊長4（三）知識(shí)鞏固與應(yīng)用《想想做做》第一題：計(jì)算下列圖形的周長（提示同
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