春季學期七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿[精選五篇]-文庫吧資料
2025-10-02 03:11本頁面
【正文】 學區(qū)績效工資中體現(xiàn) ④師德⑤下周教育局校校行 ⑥下周學生穿校服第四篇：七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿一、年級成績分析： 從半學期整體情況來看：年級多數(shù)教師是勤奮的：每天,在每個辦公室內(nèi)看到的是教師批改作業(yè),找學生輔導或談心的忙碌身影。各位老師，面對其他學校強大的對手，應該有這樣的勇氣，明知不敵也要依然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。3．把握關(guān)鍵，落實教學堂堂清、日日清；周周清、月月清（月考）各位老師，我們上課，不是來受煎熬，而應該是快樂的，課堂中，也許有諸多的不良現(xiàn)象，但我們更應該看到和學生在一起，發(fā)現(xiàn)自己變得年輕許多。2．分類指導，分層輔導①對關(guān)鍵生：由班主任依據(jù)學生考試成績，通過關(guān)鍵生談話、方法指導、督促相結(jié)合加以落實。把考得不好的責任都推給學生，我們換個角度想想：是否也要反省反省自己，上課時自己是否沒有講清楚，講是講了，學生真的清楚了嗎，有多少學生清楚了，心里是否有數(shù)，特別是方法引導、思維的訓練，規(guī)范的要求，學生是否落實到位，理解沒有，您是否督促和檢查過。對作業(yè)馬虎、上課開小差等行為要嚴肅教育批評，做到令行禁止。要經(jīng)常性表揚學習習慣好的同學，對于學習習慣一直不好的學生，更要看到他的進步，及時表揚，反復提醒。1．轉(zhuǎn)化后進生難，但必須去做。對優(yōu)秀學生而言，學科平衡與否是他今后能否順利完成八、九年級學習任務和考入重點中學的關(guān)鍵因素；同時一些成績中等的學生，也可能會因一門學科太差導致全面喪失學習的信心。三、教學建議：（一）強調(diào)學生的學科平衡。3．小部分教師常規(guī)工作未做好，批改作業(yè)不及時，次數(shù)少。導致班級總分名次人數(shù)差距（三）從教師個人看：1．同一學科同層次間教師成績存在較大差異。3．高分率不高。二、存在問題：（一）從整體成績看： 1．學生學科成績不平衡。前半學期，每有老師請假，需要代課時，絕大多數(shù)老師都能欣然接受。第三篇：七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿一、年級成績分析： 從半學期整體情況來看：1．年級多數(shù)教師是勤奮的：每天在辦公室內(nèi)看到的是教師批改作業(yè), 找學生輔導或談心的忙碌身影。我們相信，只要科任老師認真履行好自己的教學職責，班主任切實履行好自己的班級管理職責，再次為學校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學校支部對我們的希望所在?？傊?，學校要的是我們各門學科，兩個班級的齊頭并進，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨秀；要團體進步，不要搞單兵作戰(zhàn)。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。針對少數(shù)學科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認真思考，努力彌補，迎頭趕上。問題發(fā)現(xiàn)后，找到原因才是解決的關(guān)鍵。盡管不少學科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應該引起我們的足夠重視。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應該引起足夠重視。二是明確問題。86，40分以下的低分1人，低分率0。17，達到432優(yōu)秀成績的24人，優(yōu)秀率0。就學科成績而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的陳芬老師，無論工作態(tài)度，還是教學成績都值得肯定。以促進七年級管理水平和教學質(zhì)量的提升。我們?nèi)〉玫某煽円约斑@些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學校領(lǐng)導的的充分肯定，上周四在聽取了我對七年級教學。【春季學期七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
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