教科室工作計劃推薦閱讀-文庫吧資料
2024-10-09 02:20本頁面
【正文】 創(chuàng)佳績。我校目前有各級課題12個，課題組員中有各學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，將在課題研究中得出的體會和經(jīng)驗，總結出的教學手段和方法靈活地運用到學科教學中，以人為本，關注全體學生的發(fā)展，使科學與人文相結合，知識的學習德育教育相結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。同時組織成效卓著的教師上研究課，舉行大型對外交流觀摩活動，在更大范圍內具體、生動地展現(xiàn)推廣我們的成果和經(jīng)驗，定期召開專題報告會、課題研討會，廣泛交流學習優(yōu)秀教案、研究活動方案及優(yōu)秀論文，讓研究成果得以迅速推廣。本學期課題組的活動要系列化，規(guī)范化。教師要人人都能成為科研的主體，每一個堂都能成為研究的基地。一方面以課題組、教研組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，拓展校本培訓，提升教師素質，加快對科研骨干的培訓步伐，著重鍛煉提高他們的選題立項能力、文獻檢索能力、方案設計能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計分析能力、論文撰寫能力、成果評價能力等基本技能。從2001年6月開始，校領導親自掛帥，全校80多位教師參加了省級課題“生活教育與生活科普課程的開發(fā)與研究”和中國陶行知研究會十五立項課題“以行知教育思想為指導構建初中家政教育課程體系的研究”的課題研究工作，目前，三中《綜合實踐課程》校本教材已經(jīng)出版，作為鎮(zhèn)江市第一所開發(fā)自己的校本教材的學校，校本教材進入課堂，本學期教科室將本著“邊實踐邊反思邊創(chuàng)新邊總結”的原則，組織研究人員對課題研究的過程進行反思，對課題研究的成果進行總結，配合校長室、教務處做好《校本教材教案集》、《課程改革論文集》等的編制工作，使我校的校本課程建設成為鎮(zhèn)江市課程改革中的一大特色，使鎮(zhèn)江三中在課程改革中再現(xiàn)亮點。完善學校教科研網(wǎng)絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。2013年9月15日第三篇：教科室工作計劃教科室工作計劃一、我的模式我的課選拔賽時間：三月份目的：提高教師的教育教學水平選拔參加市級比賽的教師 方式：近兩年在教科研活動中取得校內一等獎和市級、市直級二等獎以上的教師均可參加，通過說課和講課兩種形式進行選拔二、讀書交流活動時間：讀書活動貫穿本學期讀書內容：以《高校課堂九大“教學范式”》、《走進新課程》、《教學
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