教科室工作計(jì)劃（推薦閱讀）(文件)
【正文】 絡(luò)，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開(kāi)展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。一方面以課題組、教研組為單位，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，加快對(duì)科研骨干的培訓(xùn)步伐，著重鍛煉提高他們的選題立項(xiàng)能力、文獻(xiàn)檢索能力、方案設(shè)計(jì)能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、論文撰寫(xiě)能力、成果評(píng)價(jià)能力等基本技能。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，規(guī)范化。我校目前有各級(jí)課題12個(gè)，課題組員中有各學(xué)科的教師，在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透，將在課題研究中得出的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的教學(xué)手段和方法靈活地運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中，以人為本，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，使科學(xué)與人文相結(jié)合，知識(shí)的學(xué)習(xí)德育教育相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。三、做好三中網(wǎng)站的管理和更新工作，繼續(xù)辦好《三中教科研》，把教科研作為宣傳三中的窗口。以《三中教科研》促師訓(xùn)、促研究、促交流的指導(dǎo)思想，本學(xué)期將繼續(xù)集思廣益，通過(guò)各種欄目的設(shè)置，分別從理論和具體操作方法上指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)廣大教師積極投身于教育教學(xué)改革的大潮中來(lái)，參與研究，在研究中得到提高，通過(guò)與兄弟單位的互相交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的友好交流，促使教育信息的優(yōu)化利用。本期基本形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理風(fēng)尚。三、工作重點(diǎn)完善課改制度，加強(qiáng)調(diào)研分析，堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo)，初步形成我校各學(xué)科教學(xué)模式。教科室領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)一道深入第一線聽(tīng)課，調(diào)研、督導(dǎo)課改情況，解決課改疑難問(wèn)題，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)老師、備課組和年級(jí)間課改經(jīng)驗(yàn)交流。為此，就要求年級(jí)、班、組、老師要善于使用課堂評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷修改和完善。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師能力。過(guò)關(guān)課由老師申請(qǐng)，由相關(guān)機(jī)構(gòu)組織，達(dá)到相關(guān)要求為過(guò)關(guān)。（4）逐步完善導(dǎo)師制，為了使年輕教師能較好地成長(zhǎng)，學(xué)校要求30歲以下年輕教師要找導(dǎo)師拜師學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫(xiě)拜師學(xué)習(xí)心得和聽(tīng)課記錄。各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)實(shí)際開(kāi)展一些課題研究，即促進(jìn)教師進(jìn)步，也推動(dòng)課改發(fā)展。為了搞好新課改的教學(xué)，教科室將組織部分教師到校外參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與合作，以利于進(jìn)一步推動(dòng)新課改工作的深入發(fā)展。為推動(dòng)和反映我校課改情況，我校將創(chuàng)辦課改?？?。（2）開(kāi)展不同類型過(guò)關(guān)課活動(dòng)。通過(guò)評(píng)價(jià)，以此調(diào)動(dòng)師生的積極性。完善課改評(píng)價(jià)體系。抓好新課改
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