小學(xué)班主任經(jīng)驗交流-文庫吧資料
2024-10-08 23:59本頁面
【正文】 ，雖較之從前有所成長，自我管理能力仍舊不是很強，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。三、讓學(xué)生當(dāng)當(dāng)我的老師以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請各位同行們批評指正，多提寶貴意見。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心。二、多點耐心與愛心俗話說：“十個指頭伸出有長短。但是學(xué)生畢竟比較小，他們在管理時也會碰到一些困難，就會來向我打小報告，而我也不急于告訴他們怎么解決，而是讓他們自己想辦法去解決，沒想到，他們也能處理得不錯。因為在一年級的時候，把很多事情都留給他們自己去做，所以我們班的小朋友相對來說，自我管理能力還可以，而且一個個也都樂在其中。人人有事做，事事有人管，每一粒種子都在生根、發(fā)芽。一、把班級還給學(xué)生要為每個學(xué)生創(chuàng)造參與班級管理的機會，使他們在管理的實踐中學(xué)會自主管理，在自主的活動中培養(yǎng)自我教育能力。第四篇：小學(xué)班主任經(jīng)驗交流小學(xué)班主任經(jīng)驗交流班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。這樣一來，在班上形成了一股“給老師投紙條”熱，大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法，而且有的學(xué)生還能主動反映班級中的違紀(jì)事件。然后經(jīng)過認(rèn)真整理，及時處理和糾正。充分發(fā)揚民主精神。在活動時，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語言。班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。從談話中關(guān)愛學(xué)生，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時機，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M行。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在精神上給予鼓勵和支持。在物質(zhì)上給予幫助。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個人目標(biāo)和階段目標(biāo)。良好的班級必須有一個良好的班風(fēng)。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來激勵學(xué)生。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制。二、建立班級制度。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，揚長避短，竭盡全力，爭取把班主任工作做得更好。在這樣的一個和諧、寬松、民主、平等的氛圍中學(xué)習(xí)，自然會有所感染，并養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己主動去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這不正是我們努力的目標(biāo)嗎。三、注意自己與家長的溝通為使學(xué)校的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合，所以，教師一定要注意與家長有效溝通。因此遇到如此的突發(fā)事件一定要沉著冷靜，果斷處理。等下課后，我再借你幾本回家看，好嗎？”那他一定會意識到自己的不對，同時會更喜歡看課外書，也不會覺得沒有面子。當(dāng)我回到辦公室，腦中總是浮現(xiàn)剛才的一幕幕。我當(dāng)時心里很火，我馬上奪過他的書，就把他作為一個反面例子來教育其他孩子了。案例：有一次上早自習(xí)像往常一樣我在教育學(xué)生上課要注意聽講，不要開小差，積極發(fā)言；回家后要多看課外書。二、處理好突發(fā)事件：我們在教育學(xué)生的同時也會遇到不同程度的突發(fā)事件，這些都是不可避免的存在著。等等諸如此類的話題*??在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。我始終認(rèn)為學(xué)生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。每當(dāng)這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。第二篇：小學(xué)班主任經(jīng)驗交流讓每一個學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！能有機在這里做經(jīng)驗交流，我感到很激動，同時也有些不安，和在座各位經(jīng)驗豐富的班主任相比，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗，但我又想，我能站在這里，是因為大家對我的肯定和支持，給了我這樣一個機會，我要珍惜，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。目標(biāo)的制
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1