小學(xué)二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]-文庫吧資料
2024-10-08 23:39本頁面
【正文】 缺點(diǎn)，提出希望，宣布下課。在整堂課的教學(xué)過程中注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。其次，通過一、二、三拍法進(jìn)行分解練習(xí)，最后進(jìn)行分組練習(xí)。大概用時(shí)78分鐘。本部分設(shè)計(jì)意圖是通過蹲跳起和縱跳的練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)也對本課起到熱身的作用。大概用時(shí)23分鐘。本部分設(shè)計(jì)意圖是使學(xué)生注意力能夠完全集中，有很好的精神狀態(tài)來上體育課。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳起跳，：蹬地協(xié)調(diào)用力。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過主體教學(xué)使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，積極參與教學(xué)活動(dòng)，100%的學(xué)生能積極主動(dòng)投入本課教學(xué)活動(dòng)。因此，在教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)了新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過故事、游戲、競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但只要是讓他們做感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。于是在課中我分別安排了跳躍技能的學(xué)習(xí)和跳躍的游戲，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練、在學(xué)練中使技能得以接受。二、分析教材立定跳遠(yuǎn)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。第四篇：小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)代王城鎮(zhèn)中心小學(xué) 肖寶龍一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：本課的內(nèi)容是小學(xué)體育課立定跳遠(yuǎn)。收交器材。鼓勵(lì)學(xué)生回家給爸爸媽媽展示。四、結(jié)束部分教師：玩打氣的游戲。和老師一起練習(xí)近平時(shí)見過的各種跳法。教師和學(xué)生一起練習(xí)這些跳法。教師一番鼓勵(lì)的話語，又增加了學(xué)生的自信心。教師給定器材，讓學(xué)生展開想象創(chuàng)造性的進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生有發(fā)展的空間，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造才能。學(xué)生：小組練習(xí)，組長負(fù)責(zé)。教師和學(xué)生比賽。教師語言激發(fā)學(xué)生進(jìn)行小組比賽。在講故事時(shí)，利用掛圖演示過程，直觀形象，有講、有動(dòng)、有思。設(shè)計(jì)意圖：教師用講故事的方法，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，貼近兒童。學(xué)生出列展演。學(xué)生圍著老師聽故事。學(xué)生以小組分散練習(xí)。讓學(xué)生再分散練習(xí)。教師巡回觀察學(xué)生練習(xí)。我想這么大這么肥的青蛙，為什么落在荷葉上，荷葉卻一點(diǎn)也沒有破呢？）教師出示大黑板，黑板上畫有清清的湖水和幾片荷葉，荷葉上粘貼著一只可愛的青蛙，教師邊講故事，邊移動(dòng)黑板上粘貼的大青蛙進(jìn)行演示。教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)故事。教師讓學(xué)生分散練習(xí)。二、準(zhǔn)備部分教師：表揚(yáng)學(xué)生做的很好。設(shè)計(jì)意圖：將原地踏步和自編節(jié)奏操用一段音樂連貫起來，原地踏步的形式不單一、不枯燥，有音樂和多種動(dòng)作的變化。教師喊1一2一學(xué)生喊左一右一左、倆臂——擺起、倆眼——看前方。隨音樂自編節(jié)奏操帶領(lǐng)學(xué)生一起做。教學(xué)過程一、開始部分 教師：語言導(dǎo)入。3）情感目標(biāo)：通過集體活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)集體的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)集體意識(shí)和責(zé)任感教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1）教學(xué)的重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合、落得屈膝緩沖。教學(xué)目標(biāo)1）認(rèn)識(shí)目標(biāo)：熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。對跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動(dòng)能力得到了提高，并同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。第三篇：二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級體育課《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《立定跳遠(yuǎn)》該內(nèi)容是人教版小學(xué)體育課標(biāo)水平一跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一基本內(nèi)容。）小結(jié)：組織學(xué)生相互交流，評比本課之星。（學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。）教學(xué)意圖：勝利歸來喜悅心情盡情綻放。放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。（六）結(jié)束部分：恢復(fù)身心集合整隊(duì)。）教學(xué)意圖：讓學(xué)生強(qiáng)化對立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。（注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。組織教法：跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對而立進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人跳一個(gè)人評價(jià)。游戲二：“青蛙過河”游戲游戲過程：引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作）。）要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。（五）鞏固提高：“比一比、賽一賽”游戲游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)一擺二蹲三跳起，快速蹲地展身體，收腹提膝伸小腿，后跟著地向前起。完整示范：預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。（同時(shí)給予學(xué)生 掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考）教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn) 的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗(yàn)兩腿用力蹬地 跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。教學(xué)要求：生動(dòng)形象、組織隊(duì)形：集中式、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí)，提出問題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢？叫學(xué)生回答用力擺臂與蹬地。（二）愉悅熱身倍爽健身操；徒手操（三）情境導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物（袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎）同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn)。組織方法：按四路隊(duì)形教學(xué)要求：（1）集合整隊(duì)快、靜、齊。難 點(diǎn)：抬腿、收腹五、教學(xué)過程根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)過程分為：開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入—
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