二年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-08 21:02本頁面
【正文】 重要，比如在教學(xué)《歡慶》一課時，我把祖國60華誕的閱兵盛況重放給學(xué)生看，看了國慶節(jié)那天天安門廣場歡慶的場面。為此，在本組課文的教學(xué)中，我主要是和學(xué)生一起讀，美美地讀，深情地讀，激情澎湃地讀。本組課文寓意深刻，教學(xué)時不宜過多繁瑣的說教、講解。其中有傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)。因此，我在教學(xué)中注意發(fā)揮部分學(xué)生尤其是劉召瑞等同學(xué)朗讀能力強的優(yōu)勢，讓他們把從朗讀中體會到的那一份情感說出來，取長補短，帶動其他學(xué)生對文本中情感地體驗，使那些對文本中的情感體驗不夠明了，或暫時還沒有體會到的學(xué)生有一種豁然開朗之感，有利于全體學(xué)生把這一情感更鮮明地表現(xiàn)出來，為感情朗讀課文指明方向。在朗讀課文方面。讀字時，讓學(xué)生討論寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵，寫這個字哪一筆最容易寫錯。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。再如猜謎語的方法記一記會意字；將所學(xué)的字、詞貼在家中的實物上“復(fù)現(xiàn)”；將課外識記的字剪一剪、貼一貼，制成“小報”；在班級中評選出“識字大王”等方法、活動都為學(xué)生識字提供了豐富多彩的“玩” 法。讓學(xué)生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維，“玩” 出價值。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。并注意培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認真讀書的習(xí)慣。學(xué)生通過有感情地朗讀，感受秋天的美好，體會美好的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。本組教材以“秋天”這一線索來編排的課文，其中《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》這兩篇課文，讓學(xué)生通過朗讀、學(xué)習(xí)使他們深切感受到大自然的奇妙和偉大，從而激起學(xué)生去探究大自然奧秘的興趣。但沒有達到我預(yù)期的效果，很多的詞語還是一知半解，上課不認真聽，字跡比較潦草，沒有人積極回答問題。五、總結(jié)這節(jié)課，我們跟隨著秋姑娘，從字、詞、句、課文內(nèi)容等方面復(fù)習(xí)了第一單元的相關(guān)知識，領(lǐng)略了秋天的美景，還積累了與秋天有關(guān)的詞語、句子、古詩，一定收獲多多吧！作業(yè)設(shè)計：完成第一單元相關(guān)練習(xí)易錯字：谷 勞 已 經(jīng) 站 尤 其 首第 4 頁 教學(xué)反思：這節(jié)復(fù)習(xí)課，從字、詞、句、課文內(nèi)容等方面復(fù)習(xí)了第一單元的相關(guān)知識，積累了與秋天有關(guān)的詞語、句子、古詩，并對易錯字進行了聽寫，前后鼻音、平翹舌音的教學(xué)讓學(xué)生的基礎(chǔ)更加扎實。這首詩描寫的是____ 季節(jié)的美麗景色?！笔窃娙藢ε笥训馁浾Z?！笔敲鑼懢拔锏?。3.《贈劉景文》是_____ 朝詩人___________寫的。”秋天這幅美麗的圖畫是____________________ 畫出來的。按照從左到右的順序，我們先來復(fù)習(xí)會認的字。復(fù)習(xí)會認的字。這節(jié)課，它會和我們一起走進第一單元，進行一次快樂第 1 頁 的秋天復(fù)習(xí)之旅，你們歡迎嗎？二、復(fù)習(xí)第一單元會認、會寫的字小朋友們，第一單元藏著許多知識呢，今天我們就來一一復(fù)習(xí)。教學(xué)重點 掌握生字、運用詞語 教學(xué)難點 積累詞句。對本單元容易寫錯的生字進行梳理，并正確寫在田字格里，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。復(fù)習(xí)《古詩兩首》（1）了解兩首古詩都是描寫秋季的，要熟練地背誦并默寫下來；（2）要善于積累課外的古詩。復(fù)習(xí)《黃山奇石》（1）了解課文中講到了哪些黃山奇石，能說出它們的名字。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元的專題是“多彩的秋天”復(fù)習(xí)《識字一》（1）了解描寫秋天的詞語的意思；（2）掌握本課10個生字，認識11個生字；（3）能熟練背誦這12個四字詞語。復(fù)習(xí)難點：在學(xué)文中培養(yǎng)語感，積累語言。在理解課文內(nèi)容的同時，從文字中發(fā)現(xiàn)美，在頭腦中浮現(xiàn)美，在朗讀中表現(xiàn)美。復(fù)習(xí)重點：1．在語境中自主識字61個，規(guī)范書寫42個生字。3．在學(xué)文中培養(yǎng)語感，積累語言。在理解課文內(nèi)容的同時，從文字中發(fā)現(xiàn)美，在頭腦中浮現(xiàn)美，在朗讀中表現(xiàn)美。第三篇：二年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)教案（定稿）二年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)備課人：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．在語境中自主識字61個，規(guī)范書寫42個生字。]三、小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你們有什么收獲？四、課后作業(yè)：背誦詞語、兒歌。[設(shè)計意圖：通過擴設(shè)計拓展練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運用語言知識。]三、拓展練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生從復(fù)習(xí)的生字中找出3個喜歡的字，組詞，擴句。包—（）青—（）丁—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）[設(shè)計意圖：從課文識字4入手，讓學(xué)生觀察生字的音、形，通過小兒歌，進一步激發(fā)學(xué)生對復(fù)習(xí)的生字興趣。ng土加成，北京（城）。竹加龍，紅燈（籠）。ngjīng日加青，天氣（晴
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1