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正文內(nèi)容

專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的心得體會-文庫吧資料

2024-10-08 20:35本頁面
  

【正文】 生活中的好感移植到工作中?!焙螞r我們都是凡夫俗子,就溝通的某個議題來看,從不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方,不要有膨脹心理,應(yīng)該認真傾聽別人觀點,營造良好的的溝通環(huán)境,不要拒人于千里之外,更不可藐視任何人。四、總結(jié)了和人溝通與協(xié)調(diào)的方法首先,溝通者要抱著虛心的精神,不要妄自尊大。上司不能以自己的標準去衡量他們。第二,對于上司,你的能力比下屬強,一些事對你來說也許很容易就可以做到。在工作上,我們是上司和下屬的關(guān)系,我們溝通與協(xié)調(diào)的方式是開會,談話,內(nèi)容是關(guān)于怎么做好工作。三是不同的角色,看待事情的角度不一樣。三、學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧溝通與協(xié)調(diào)的前提必須明白自己的角色。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下,調(diào)整和改善組織之間,工作之間,人際之間的關(guān)系,促使各種活動趨向同步化與和諧化,以實現(xiàn)共同目標的過程。因此,重視溝通、學(xué)會溝通,是必須的。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石。一、明確了溝通與協(xié)調(diào)的涵義溝通,另一個層面的意思就是人際關(guān)系。一個人工作中需要與三種人溝通:上級、同級、下級,在我們公司,有總經(jīng)理、副總、總助、部門經(jīng)理、員工,而這些人的身份、工作性質(zhì)、性格都是不同的,與你個人的關(guān)系也不相同。在培訓(xùn)過程中,通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題,并在課后及時下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式,完滿的完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。第二:培訓(xùn)陣容大,可否增派工作人員,以使秩序更加井然。在此,我也向承辦方吉安技校提了兩點建議,希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲:第一:培訓(xùn)時間能否縮短,課時不夠,可以利用晚上上課。課余也經(jīng)常與我們交流溝通,交友談心,征求意見。培訓(xùn)期間,負責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理,也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場,督促檢查。培訓(xùn)現(xiàn)場,我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒,總是第一個到達培訓(xùn)現(xiàn)場。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班,吉安技校上下非常重視,校領(lǐng)導(dǎo)認真籌劃,周密安排教學(xué)計劃和保障工作。短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶,這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位,感謝給我們帶來這次機遇,提升自身素質(zhì),我們堅信培訓(xùn)班的每一個學(xué)員都將猶如點點嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強大,內(nèi)容豐富,針對性強,專業(yè)技術(shù)含量高,結(jié)合實際教學(xué),通過一系列專題講座,為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐,幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策,提升專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,團體協(xié)作能力、組織策劃能力。與老師專家們零距離、面對面交流,學(xué)習(xí)接受到了一些先進的教育教學(xué)理念,增長了見識,開拓了視野,感受到一些創(chuàng)新了思路。參加本繼續(xù)教育培訓(xùn),我談?wù)勔恍┬牡皿w會。在此,我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家,為我們準備生動精彩的講座。作為一名學(xué)員,五天時間學(xué)完了五門課程,每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課,都是上午8:3011:30和下午2:304:30學(xué)習(xí),學(xué)完一門考一門。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),逐步發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,發(fā)展自己,在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng),為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我開闊了視野,拓寬了思維,為今后更好地工作儲備了知識。通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí),認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。通過對《當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學(xué)習(xí),讓我深入了解了我國當(dāng)前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題,通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解,讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關(guān)的,它就存在于我們的生活之中。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方,特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足,如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同,采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同,這些特色和方法不是無字天書,而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀,通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性,學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志,在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用,她是安康文化的先河,是陜西的第二大劇種,她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù),在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造,不斷融合創(chuàng)新打磨而成,具有濃郁的漢水文化特色,是國粹京劇的重要鼻祖,XX年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。弘揚尚德兼容的安康精神,可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。在群眾路線教育的指引下,我們需要的安康精神是:“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學(xué)習(xí)和了解。通過本次學(xué)習(xí),使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能,對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。第二篇:專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力心得體會專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力心得體會專業(yè)技術(shù)
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