黃山奇石教案精選五篇-文庫吧資料
2024-10-08 20:27本頁面
【正文】 可以用尤其來說話呢？你還能用“尤其”說說其他句子嗎？那我們就跟著作者先去看看黃山的第一塊奇石，請同學讀讀第二自然段，想想這怪石奇在什么地方？出示第二自然段為什么說仙桃石很奇呢？（1）長得奇出示句子，并點紅“好像”這塊石頭跟桃子有什么相同的地方呢？（樣子很像）是啊，這塊石頭跟桃子長得非常像，作者用一個“好像”把他們連在了一起，生活中什么跟什么也很像，能不能也用“好像”來說一個句子呢?（不能同一個事物來做比較）（石頭和桃子是兩樣東西。可是在作者眼中，什么最有趣？你從哪里看出來的？ 引出“尤其”師：你能給“尤其”換個詞嗎？放到句子中讀一讀。（關(guān)鍵字突破法)師：你還讀懂了什么，生：還讀懂了特別是怪石很有趣。交流并板書：（寫板書的時候注意下，主板書和副板書）仙桃山 天狗望月 猴子觀海獅子搶球仙人指路仙女彈琴 金雞叫天都??三、研讀課文下面請同學們自己讀讀第一自然段，看看你讀懂了什么？ 課件出示第一自然段。檢查字詞（1）聞名中外（請學生讀一讀）秀麗神奇 奇形怪狀 金光閃閃 陡峭 翻滾（2）聞名中外的風景區(qū)（指名讀、齊讀）秀麗神奇的景色 奇形怪狀的石頭 金光閃閃的雄雞 陡峭的山峰 翻滾的云海（3）聞名中外的 景色（連線再齊讀）秀麗神奇的風景區(qū) 奇形怪狀的 云海 金光閃閃的山峰 陡峭的 石頭 翻滾的 雄雞 讀好完成作業(yè)本P4（4）胳膊著名彈琴天都峰重點解決：胳膊（輕聲）（彈琴天都峰）（多音字）大家讀一下，你發(fā)現(xiàn)了什么（多媒體）拼音出示。（板書：奇石）齊讀課題。尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，現(xiàn)已將冬雪作為第五絕。黃山，被譽為“天下第一奇山”。”第四篇：黃山奇石教案《黃山奇石》教案一、導入今天老師要帶領(lǐng)大家去一座名山，去欣賞那里的奇特風光。有的學生寫道：“兩只張牙舞爪的大獅子，你爭我奪的搶著一個漂亮的繡球。經(jīng)過這樣層層深入的反復強化訓練。比如：什么樣的獅子？怎么搶著？搶著什么樣的球？3．自選題材，獨立發(fā)揮想象，續(xù)編內(nèi)容。比如：天狗望著月亮。（練習，指名說）（３）黃山還有許多沒有名字的奇石呢，請你們仔細觀察，展開想象起個名字，好嗎？（依次出示：仙人下棋、天鵝孵蛋、駱駝峰）（４）指導朗讀。課文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段）（１）自由朗讀，找一找。（３）齊讀第四、五自然段。指名回答，抓住一出體會到位，多請人補充。接下來，老師請你們從“仙人指路”“金雞叫天都”這兩處奇石中選一出你喜歡的，自己讀一讀，然后看看圖從它的位置、樣子加上想象說一說它的神奇、有趣。有趣嗎？③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海）（欣賞云海：云上下翻滾，十分壯觀，能看到這么美的云海，是因為黃山太高了。）①、哪句話寫出了猴子的樣子？看看圖，再從課文中找一找。）（２）你從哪兒體會出“猴子觀?！钡纳衿?、有趣？請你們小組四人先一塊兒讀一讀，然后互相說一說。（４）指導朗讀說的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)姆旁诹耸P里，像招待客人一樣。好嗎？三、學習課文（一）整體感知首先，請聽老師范讀課文的第二、三、四、五自然段，同學們邊聽邊看課文的相關(guān)畫面，同時留心觀察：課文中介紹了哪幾處奇石？（學生回答，相機板書：）（二）分層學習１、學習第二段（１）課文中哪個自然段介紹了仙桃石？翻開書找一找。（多媒體顯示：詞語）２．指導書寫：翻、滾。六．學習生字。１３．指導背誦。這就是有趣的──（“猴子觀?！保ㄖ赴鍟保保磮D練說。表演時要注意哪幾個動作？板書：抱蹲望指名分解動作表演。１０．分句理解。（多媒體顯示：“猴子觀?！保┱n文中是怎樣介紹的？８．默讀第３節(jié)。６．背誦。４．理解。課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽邊找，什么詞語你有懂。學習第２自然段１．過渡：剛剛有個小朋友問：“這些奇石?奇?在哪兒呢？”咱們先來看這塊“仙桃石”。介紹了哪些奇石？板書：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”……哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？小結(jié)。課文里邊向我們介紹了哪些奇石?？戳苏n題，小朋友有什么問題提出來？三．感知課文內(nèi)容，理清層次脈絡(luò)。板書：黃山奇石７．釋題。５．指導背誦。理解詞意。指名完成填空。２．看錄像，范背課文。１．過渡：是??！我們的祖國山清水秀，風景非常美麗。２．無錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍藍的天，白白和云，紅紅的花，綠綠的樹。教學時間：2課時教學過程：第一課時一．聽記句子。２．多媒體課件。２．教學難點──多數(shù)學生未去過黃山，利用電教手段幫助學生理解課文。４．有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。２．培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表達能力。第三篇：黃山奇石 教案黃山奇石四、總結(jié)全文今天我們游覽了黃山，見到了很多奇形怪狀的石頭，你回家準備給爸爸媽媽怎么說你的收獲呢？學生交流。，開火車認讀，并給生字組詞。（2）指名說?！疤旃吠隆北煌瑢W們說的栩栩如生，黃山還有很多叫不出名的奇形怪狀的巖石聽后，可著急了，正等著你去給它們起名字呢！出示奇石圖片。二、品讀課文，拓展想象 1.“天狗望月”為例（1）學生上臺做“望”的動作。e換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會說話，會向別人介紹自己哦！（指名學生可以加進適當?shù)膭幼?。c練讀這一段，怎么讀出趣味來呢，試背誦。三、
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