“國(guó)培計(jì)劃20xx”送培下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 19:55本頁(yè)面
【正文】 、身處何職、身處何境，都要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)、有一顆寬容的心、有一顆感恩的心，做一名陽(yáng)光的教師。一、專題講座切合實(shí)際、受益匪淺此次培訓(xùn)有4名教師給我們呈現(xiàn)了“色、香、味”俱全的教育教學(xué)理論和實(shí)踐盛宴，分別是楊正梅老師及唐德萍老師同課異授《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》、羅正英老師講解《怎樣上好歷史課》、譚天林老師講解《2017年九年級(jí)歷史學(xué)業(yè)水平考試備考策略》聆聽(tīng)了羅老師的講座，我有了方向，也將嘗試科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。與同仁們進(jìn)行面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)：名師與教師之間，教師與教師之間的討論和交流坦誠(chéng)而有效，彼此享受、收獲講座與公開(kāi)課的魅力。總之，這幾次培訓(xùn)是一次對(duì)我教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，將促使需要我不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了實(shí)施合作學(xué)習(xí)的基本條件：是要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)不夠，隨著新課標(biāo)的深入，結(jié)合這幾次以來(lái)的現(xiàn)象培訓(xùn)，提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力的教學(xué)新模式，正逐漸在我的日常教學(xué)中生根發(fā)芽。（二）注重動(dòng)靜結(jié)合，把獨(dú)立思考作為核心。讓充分明白老師想在這節(jié)課上完成什么任務(wù)，達(dá)到什么目標(biāo)。出現(xiàn)了一種我們不愿意看到的現(xiàn)象：老師講授少了，課堂上亂烘烘的討論看似熱烈卻沒(méi)有主題，學(xué)生海闊天空胡言亂語(yǔ)還受表?yè)P(yáng)說(shuō)有創(chuàng)新。（一）注重角色互換，把課堂中心推向?qū)W生。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將從以下幾個(gè)方面去發(fā)展和探索教學(xué)，力求課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)定教，因需施教，增加靈活度。在今后的教育生涯中，要進(jìn)一步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦??；要努力自己成為教學(xué)研究者，不斷地總結(jié)，不斷地反思，做到既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷探索創(chuàng)新。（四）探索反思中再度提升。通過(guò)教研互動(dòng)，拓寬了我的視野，提高我的專業(yè)技能，充實(shí)了自己思想和頭腦。在幾次學(xué)習(xí)中，我積極參加教學(xué)研討，在大家各抒己見(jiàn)的互動(dòng)中，使我感悟是深刻?；氐綄W(xué)校后，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到教學(xué)方式和方法，結(jié)合自己日常教學(xué)的一些流程，對(duì)照檢查自己在教學(xué)過(guò)程中的弱點(diǎn)和不足，并加以改進(jìn)；不斷充實(shí)和完善教學(xué)方式和方法，使自身教學(xué)技能在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中提升。（二）教學(xué)技能進(jìn)一步提升。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)與教學(xué)備課實(shí)際相結(jié)合，幫助和解決了很多備課中的疑難和困惑?，F(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、教育教學(xué)技能實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步（一）備課技能得到了提高?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲多，感觸多，在看到自己的不足之時(shí)，也明確了自己努力的方向，更希望以后多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)聆聽(tīng)名師專家的指點(diǎn)。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一
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