【正文】 商協(xié)議兩家對半分”﹪的人選擇“把500萬元留給自己”。(60分)2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1 024元地復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533 萬元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主?！钡谌?011全國各地高考作文題2011年全國卷高考作文題目：代買彩票。★江西高考作文題 根據(jù)“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你現(xiàn)在擁有什么”和“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個(gè)人做按摩。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體取代傳統(tǒng)書信交流，你怎么看？題目自擬。以此材料寫篇作文，體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上?！?河北：一漁夫請了油漆工為漁船刷油漆，漆工刷漆過程中發(fā)現(xiàn)船漏了，就幫忙補(bǔ)好，但沒有告訴漁夫?！镪兾鳎何Ｖ袑C(jī)。根據(jù)以上材料寫一篇作文。圖片的內(nèi)容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務(wù),攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望。材料為：有一處施工單位有一個(gè)不用的施工梯橫在路上，上面掛著警示語“施工梯請注意安全！”隨后有一人將警示牌更改為“不用時(shí)請將梯子收起！”……要求考生針對以上材料發(fā)表自己的感想，自主命題寫作文?！?★2012四川高考作文題目 關(guān)于水的詩歌材料，根據(jù)詩歌《手握一滴水》，以“水”為話題，進(jìn)行800字作文。但女兒歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。故事講述了作家上中學(xué)的女兒，因?yàn)槌煽兤狡?，女兒同學(xué)都管她叫“23號”。不得套作,不得抄襲。要求:自選角度,自擬題目,自定文體。我以為,人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。 ★2012江蘇高考作文 《憂與愛》 ★2012廣東高考作文醉心于古文化研究的美國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn),他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆,因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過?你好?但一直沒有聽到他說?明天見?。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??？”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)?！?012重慶高考作文 根據(jù)要求，考生須結(jié)合材料內(nèi)容和含義，選準(zhǔn)角度，明確立意；自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄襲?！?012北京高考作文是一篇材料作文：一位季（音）姓老人在深山工作，看護(hù)鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會在火車經(jīng)過時(shí)招手、微笑，向火車司機(jī)表示通車安全★2012年上海高考作文題目發(fā)布如下跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢?！?012年新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內(nèi)蒙古、河北)高考作文題：給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。廣東的作文是《與你為鄰》，為鄰的可以是人，老師，學(xué)生，俺家鄰居，還可以是榮譽(yù)、成功、誠信等等，可以記敘，也可以議論。感覺還是很有難度，空泛，只有專注一點(diǎn)，深入地談下去，否則不會得高分?！霸纭?，我們已經(jīng)行動起來了?！霸纭?，聞雞起舞，代表著勤奮。魯迅曾經(jīng)在桌子上刻下一個(gè)“早”，以后再不遲到。考生可以想到，人類發(fā)展到今天的種種技術(shù)進(jìn)步和發(fā)明創(chuàng)造就行了，都是前人的幻想變成現(xiàn)實(shí)，但幻想也有可能成為空談、笑談、一枕黃粱。誰在生活中沒遇上過難題呢？！可以寫一篇記敘為主的文章，遇上了什么難題，如何解決的，你有什么啟示和思考？海南的《參與》，考生肯定是寫重在參與，只有“參與”才有機(jī)會，才有能力的提升和成功的可能，經(jīng)常地“摻和”可以豐富我們的人生。“綠色”也可以是心態(tài)，相當(dāng)于“陽光”心態(tài)。估計(jì)這樣的作文幾萬幾萬，最后判卷教師見“綠”吐血?？忌梢哉劦浇?jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，環(huán)境保護(hù)主題，人與自然的和諧相處，《淮南鴻烈》上說“不可竭澤而漁，不可焚林而獵”。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！把鐾强张c腳踏實(shí)地”二者可謂烘托映襯、相得益彰、珠聯(lián)璧合、和諧共生?！把鐾强铡笔欠浅Ｓ性娨獾?，是對美好、春節(jié)、文化、幸福和未來的一種追求；“仰望星空”我們心懷感激之情；“仰望星空”我們充滿夢想；“仰望星空”我們看見了那一片星空里有屈原、司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾；而“腳踏實(shí)地”則是要把生活、學(xué)習(xí)、工作落到實(shí)處，有計(jì)劃、分步驟地進(jìn)行，切忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，躺在夢想上睡大覺。對于《紅與黑》《包法利夫人》《老人與?！贰栋屠枋ツ冈骸返茸髌肥菬o法淺閱讀的，更不是膚淺、寬泛地閱讀，否則汲取不了營養(yǎng)，無從培養(yǎng)閱讀能力和閱讀興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。全國卷二是《關(guān)于淺閱讀》，通過甲乙問答形式，給出什么是淺閱讀。還有許多尸位素餐占著位置不干活的例子，高三學(xué)生盡可以寫出自己對人生的思索，一動筆就會體現(xiàn)出自己的思想認(rèn)識和態(tài)度立場，從而達(dá)到考試和認(rèn)知的雙重目的。漫畫中的貓擁有了美味的魚，就可以不勞而獲坐享其成，懶于奮斗，懶于做分內(nèi)之事了。一幅漫畫，餐桌上有許多貓?jiān)诔贼~，只有一只貓?jiān)谧嚼鲜?，別的貓不屑一顧地說：有魚吃還捉老鼠？這個(gè)作文很有水平，注重當(dāng)今社會實(shí)際，一針見血地指出了目前社會上老實(shí)勤奮、忠于職守的人越來越少的現(xiàn)實(shí)。就本次作文來看，有利于學(xué)生展開自自己的思維，關(guān)注生活，展示自己生活的經(jīng)歷和感受，觀念和認(rèn)識，展示自己無比豐富的內(nèi)心世界，情感生活，展示自己的個(gè)性與能力，最終能夠引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)歷生活、感受生活、思考生活轉(zhuǎn)化到能夠總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)生活未來，創(chuàng)造美好生活這樣一個(gè)良性的軌道。就是在審題上給考生太多的障礙。18。在審題上有一定的難度?！斑^程和方法”的目標(biāo)在拿捏“詩的哲理”中實(shí)現(xiàn)；這首詩表面上寫的是江南水鄉(xiāng)的生活，但卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，哲理主要體現(xiàn)在“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”上，在不同的地方，適合種的東西是不一樣的，由此可以推出在做其它事情上也是如此，要因地制宜，要符合實(shí)際情況。17。熟悉幻想的故事。不利于考生的真情發(fā)揮，由衷的表白，自由的暢想，使得考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)文不由心，虛情假意，胡亂編造；在考場時(shí)，慌不擇路，措手不及，沒有了我的情感、我的思想、我的愛好等的自由傾訴和表達(dá)，這就導(dǎo)致命題拒人于千里，考生對作文材料不感興趣或者根本不熟悉，或者只有極其少數(shù)的學(xué)生熟悉，就說今年的這個(gè)題目吧，這作文材料大致可歸結(jié)為幻想和現(xiàn)實(shí)，題目和考生的實(shí)際生活相隔遙遠(yuǎn)，考生的生活經(jīng)歷如同大海那么寬廣，考生的情感和品德素養(yǎng)包羅萬象，你不從這些角度命題，而另辟蹊徑，就是對考生的不關(guān)注，是對考生道義上的背叛，作文來自于生活，生活是作文的源泉，這是一般道理，也是普遍規(guī)律，任何脫離生活實(shí)際的命題都是不合適的。16。比如“簡單生活”，“綠色生活”意味著物質(zhì)生活簡單，但是心靈生活豐盈?？忌绻⒁獾綄?dǎo)語中的“與生命、生態(tài)緊密相連”的提示語，扣住“生命”的概念，我想應(yīng)該寫得更深刻，更有價(jià)值。但是，要把它寫深刻，寫出特色，還是有一定的難度?！熬G色生活，是一種生活的理念”，這個(gè)提示可以讓我們聯(lián)系到“低碳生活”的生活方式。15。雖然容易上手，但是要寫好作文得高分卻不易。同時(shí)，“難題”貼近生活，也讓學(xué)生們言之有物。14。這個(gè)題目新倒是不算新，但考生可以從多個(gè)角度出發(fā)來寫?？忌梢詮膸讉€(gè)角度來寫，第一是針對那種目光短淺，且缺少長遠(yuǎn)考慮，只顧別人不顧自己甚至后人的現(xiàn)象來寫，第二是從時(shí)間的角度去考慮，事物的發(fā)展總有一個(gè)過程，小魚變成大魚也需要一個(gè)過程，現(xiàn)在很多人往往違背規(guī)律，揠苗助長，省略過程，可以聯(lián)系到渤海灣休漁季、環(huán)保、人和自然的和諧共處等，譬如現(xiàn)在我國有些地方環(huán)境污染嚴(yán)重、部分漁民采用不科學(xué)的捕魚方式等，可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)做法，也應(yīng)該從中國古已有之的不用密網(wǎng)捕魚的做法中得到借鑒。13。題目要求考生“聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受”，意在要求考生寫出自己的思想，使文章有自我的思考，考生可以用記敘文或記敘散文寫自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，也可以用議論文或議論散文寫自己對選擇與“與什么為鄰”的利弊的感受或認(rèn)識。本文可以實(shí)寫“鄰”，也可虛寫“鄰”，在“有形”或“無形”中選定一個(gè)記敘、議論或抒情的對象。也可以寫怎樣與選擇的對象為鄰，或者寫應(yīng)該以什么對象為鄰，等等。廣東高考作文題：與你為鄰作文提示語中對命題“與你為鄰”進(jìn)行了簡要的解說與提示，意在幫助考生準(zhǔn)確理解題目含義。從考場反饋看，大多數(shù)都寫完了?！霸珉x早散早好”。看到這個(gè)“早”字，想到愛玲姐姐說的：“出名要趁早”。再次，這個(gè)題目比較具有思辨性，能考驗(yàn)學(xué)生思維拓展。這個(gè)題目還是比較好發(fā)揮的，可以聯(lián)想到很多事例。這一點(diǎn)不假，你翻遍所有的復(fù)習(xí)資料，搜索完所有的百度網(wǎng)頁，幾乎難以找不到現(xiàn)成的指導(dǎo)、范文，甚至素材。其次，此命題著重考察學(xué)生的理解能力和學(xué)科綜合素養(yǎng)?？吹健对纭愤@個(gè)題目，我就想到（吳伯簫）的《早》，作者通過對三味書屋的陳設(shè)、臘梅花以及魯迅書桌上“早”字的來歷的描述，教育人們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早、事事早的精神；看到《早》這個(gè)題目，我就想到了毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉?。俊?；看到《早》這個(gè)題目，我就想到了當(dāng)代湖南人敢于打破用人常規(guī)，敢于率先實(shí)現(xiàn)長株潭一體化。11。題目貼近社會和人生，考察學(xué)生對人與人、人與社會、人與自然等方面的洞察和思考。預(yù)設(shè)了開闊豁達(dá)的空間，叩問著人生哲理，也叩問著考生對社會與他人的關(guān)注。10?？忌軌蜃ァ按笈c小的選擇”這個(gè)切入點(diǎn)，考生在審題立意時(shí)意在準(zhǔn)確理解材料含義，那并不難，比較好發(fā)揮。9。無論是從友情，從愛情，從家里的親情上，從社會的發(fā)展，從家鄉(xiāng)的變化，從環(huán)境，從心態(tài)的變化等等方面都可以談。所以，“找回童年”這道作文題目，能引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，說出自己的心聲。江西高考作文題：找回童年 江西省的找回童年，也昭示和充滿了人間情趣，文題極大的熱切的關(guān)注了青少年成長的焦點(diǎn)問題。這個(gè)案例充分表明，現(xiàn)在的高考作文題目設(shè)置，是考不出學(xué)生的真正作文能力的，它考的是學(xué)生對已經(jīng)高度模式化的作文方式的熟練掌握和對社會主流思想的套用能力，甚至可以說，今天的高考作文，更大程度上是考驗(yàn)輔導(dǎo)考生的作文教師或?qū)W生家長的社會敏感度。在這個(gè)題目下，以中國教育為背景的學(xué)生，“發(fā)揮”的空間可以說是無窮大的，也是以說是無限小的。它的要害也就是理想和現(xiàn)實(shí)的問題。而啟發(fā)學(xué)生自行聯(lián)想，構(gòu)建聯(lián)系，從而更好的考查學(xué)生的主觀意識和心智素養(yǎng)。感性的考生，借助于這樣的一幅畫卷，描摹情景，透視畫面，抒寫自我靈轉(zhuǎn)跳脫、雋永綿長的拳拳心意。命題既大氣又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可謂情理兼長，這樣的命題，便于各類考生充分發(fā)揮。7。該話題富于一定的開放性和靈活性，為考生提供了較為廣闊的選材空間。天津高考作文題：我生活的世界這個(gè)作文題目時(shí)代特色鮮明，生活氣息濃郁，主體意識突出，選材空間開闊，考生容易切入