【正文】 象。如可將作文題在具體的內(nèi)容上擴(kuò)展為“愛的見證”“中國(guó)真情見證”“歷史見證”“談司法見證制度” “見證愛情” “時(shí)間的見證”等?？忌捎锰钛a(bǔ)法，進(jìn)行構(gòu)思?！冬F(xiàn)代漢語詞典》將此詞注解為“當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證的”,或“指見證人或可作證據(jù)的物品”。山東卷的作文題是個(gè)獨(dú)詞，動(dòng)作性很強(qiáng)。除詩歌外，文體不限。要求：自選角度。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。還可寫成抒情散文。浙江卷的作文，其突破口是“你”的確定，“我”也要融進(jìn)去。北京卷和浙江卷不同程度地關(guān)注到了當(dāng)代音樂。3，少于800字。注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。十四、浙江卷《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一段歌詞,根據(jù)歌詞，自擬題目作文。可填些什么呢？可填具體的處所，如王大媽家、王老師家等，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事，還要反映所站的人物的復(fù)雜情感。這是一個(gè)填充式的半命題作文?！皶r(shí)尚”：①當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚。都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。認(rèn)真的觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂趣，這就是“品味”。③（物品的）品質(zhì)和風(fēng)味：由于吸收了異味，茶葉~大受影響?！緳?quán)威解讀】“品味”：根據(jù)最新版《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版）舊：①嘗試滋味；品嘗：經(jīng)專家~，認(rèn)為酒質(zhì)優(yōu)良。②除詩歌外，文體不限?！闭?qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳?！具m用話題】智慧；愛國(guó)；追討流失文物；合理利用規(guī)則??十二、江蘇卷時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。蔡銘超以智慧成功地?cái)噥y敵陣，是合法規(guī)則下的博弈，而且是以中國(guó)象棋的方式出其不意地“將軍”。在當(dāng)時(shí)那樣的情況下，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)站出來，我只是盡到了自己的責(zé)任。幾天后，競(jìng)拍結(jié)果以人們意想不到的離奇情節(jié)發(fā)展，拉開了舉世皆驚的戲劇性一幕——圓明園鼠兔銅獸首的神秘買家，中華搶救流失海外文物專項(xiàng)基金的收藏顧問、福建廈門某拍賣公司的老總蔡銘超公開表示，“作為一個(gè)中國(guó)人，在這種時(shí)刻都應(yīng)該站出來，發(fā)出我們的聲音。2月25日，佳士得總部完全不顧中國(guó)政府和人民的堅(jiān)決反對(duì)，一意孤行，在巴黎如期開拍鼠兔銅首?！緳?quán)威解讀】最近一段時(shí)間，中國(guó)民眾和媒體都聚焦法國(guó)佳士得總部企圖拍賣中國(guó)圓明園珍稀鼠兔銅首的事態(tài)發(fā)展。十一、江西卷獸首拍賣：法國(guó)佳士得拍賣行2月26日(北京時(shí)間)拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，兩銅像分別以1400萬歐元被中國(guó)收藏家蔡銘超拍得，但稱因拍品無法入境而不付款。二是抓“生活中與‘常識(shí)’有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)‘常識(shí)’的看法”這一句子，實(shí)際是是辨文體。自擬題目，自定寫法，不少于800字。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新.....。不管寫什么，都要注意兩點(diǎn)，一是要多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫、說明、抒情、議論并用；二是要注意情感鋪墊，場(chǎng)景渲染等，要具有一種震撼人心的力量。還可寫所“十分了解，知道得很清楚”的地方，像山水畫那樣寫出某地地域風(fēng)貌和文化特點(diǎn)，若 “面”上把握不住，可選街頭里巷來表現(xiàn)，還可寫自己所熟知的山村和自己的家等。但要實(shí)際表現(xiàn)則有些難度。前者強(qiáng)調(diào)了解程度，后者強(qiáng)調(diào)“見證”這一動(dòng)作狀態(tài)。九、四川卷命題作文《熟悉》。等等。（3）奮斗向上。再者從“踮起腳尖”的象征意義來說，先要理解到如下象征意義：（1）舉高望遠(yuǎn)。湖南卷是命題作文。既可議論，也可寫“彎道超越”者的故事，前者要注意議論分析，后者要注意“彎道超越”的種種因素的體現(xiàn)和“彎道超越”的意義揭示。其次，要根據(jù)自身實(shí)際，建立相應(yīng)聯(lián)想，如由“車手利用彎道超越對(duì)手”可聯(lián)想到在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中如何成功實(shí)現(xiàn)超越；又如可根據(jù)“彎道廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面” 的提示，聯(lián)想政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的相關(guān)人和事。這又是一道材料作文。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程 的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。過彎道時(shí)，原來領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?，而本來落后的車手也可能利用彎道超越?duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。還可寫成洋洋灑灑的抒情散文，當(dāng)然也可寫成議論。不能一味地夸或貶，要辯證分析。不過它要求介紹評(píng)價(jià)的不是單個(gè)的自己，而是一代人。這是一個(gè)有趣的題目。另一方面，要思考寫一個(gè)什么樣的故事，表現(xiàn)什么，我在故事中的地位與分量，這一些，也是不能不思考的。我或許就是故事的主人公或見證者，我或許是故事的另一個(gè)主觀對(duì)象，故事對(duì)我有著觸動(dòng)，有著啟迪。五、重慶卷生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事讓我們感動(dòng)，我們也在故事中成長(zhǎng)，請(qǐng)以“我與故事“為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。書法藝術(shù)創(chuàng)作如此，其它亦然。這一現(xiàn)象的表明藝術(shù)創(chuàng)造，不僅要模仿，還要重創(chuàng)造。上海卷今年的作文題由多年的命題作文，變成了材料作文。直到后來醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。從這個(gè)意義上說，北京卷的作文題是一個(gè)有一定難度，把學(xué)生引向心靈思索的好題目。這就意味著這里的“一雙隱形的翅膀”，可以是心中的信念,一種永不放棄信念，可以是心中的夢(mèng)想，一種執(zhí)著不移的理想，還可以是某種指導(dǎo)自己人生的精神或文化。這個(gè)題目，有個(gè)詞可能會(huì)被學(xué)生所忽略，這就是“隱形”二字，而這恰是主題的關(guān)鍵所在。如學(xué)生大都唱過張韶涵的《隱形的翅膀》，還能背下相關(guān)的歌詞。這是一個(gè)不錯(cuò)的作文題目。④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)。②立意自定。請(qǐng)你以“隱形的翅膀” 為題，寫一篇文章。考試作文表達(dá)只要平實(shí)流暢，語言表達(dá)得準(zhǔn)確、清晰、連貫、得體即可，如果能做到語言生動(dòng)鮮明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。這個(gè)作文題目不大適合寫記敘文，寫別人的事跡，很容易落入套作的嫌疑。這個(gè)材料顯然適合寫成議論文，以上立意均可從議論的角度去寫，考生寫起來也容易把握。這個(gè)材料和07年海南的高考作文試題相似，考生應(yīng)該很熟悉，寫起來還是有話可說的，考生從以下角度立意是合適的。首先，立意的問題。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異?！?，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。二、全國(guó)卷2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)然語言是否清通而且有文采，打動(dòng)人，行文中不出現(xiàn)錯(cuò)別字都涉及到一個(gè)高中學(xué)生作文的基本功?？傊瑢忣}要全面，立意要周到深刻，從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰，不能寫成四不像作文。通過以上的分析，我們可以明白，你可以站在社會(huì)、學(xué)校、家庭這個(gè)角度談如何培養(yǎng)年輕人，如何既發(fā)揮受教育者的長(zhǎng)處，同時(shí)又要多了解發(fā)現(xiàn)，孩子的生理特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能，因材施教，作智慧的引路人?！蹦軌虮容^全面的看問題，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了兔子廣泛的學(xué)習(xí)，多掌握適合自己的生存本領(lǐng)，生存需要的本領(lǐng)不止一種呀，條條大路通羅馬。但很顯然，他沒有意識(shí)到，生活中“一招鮮”有時(shí)是解決不了問題的，看法也不全面。很顯然他沒有看到，先天條件的制約，沒有準(zhǔn)確的給受教育者定位，沒有因材施教。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。兔子、小狗、小龜和小松鼠象征正在成長(zhǎng)的生命個(gè)體，具體可以說是我們青少年。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準(zhǔn)確，文體是否明確，結(jié)構(gòu)是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學(xué)生的作文等級(jí)區(qū)分出來的。（學(xué)會(huì)“拐彎”）話題可設(shè)計(jì)：文理分科，成才（人才）觀，如何看待成功（汗水與靈感、天賦的關(guān)系）這一作文題繼續(xù)延續(xù)了近幾年高考作文出題的思路，是材料命意作文。立意角度：就教育者而言，要因材施教（因人制宜）。合起來就是，要善于抓住受教育者的個(gè)性特長(zhǎng)施教。”稍加思考，便不難把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)培養(yǎng)；（2）每個(gè)人都有各自潛能，所能做是鞏固、強(qiáng)化與釋放。材料的核心內(nèi)容是小兔子和小松鼠學(xué)游泳最終沒有學(xué)會(huì)?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。16 浙江卷 三句話看童心中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。記者事后聯(lián)系上撿到手機(jī)的人，他說，他本來不想歸還手機(jī)，但看到手機(jī)里的照片和短信，得知這個(gè)失主最近給蘆山地震災(zāi)區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機(jī)歸還失主，他說，不能用貪心來對(duì)待愛心，我們要多一些真誠(chéng)和友善。于是尚先生給該手機(jī)發(fā)了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機(jī)，一個(gè)多小時(shí)后，撿到手機(jī)的人表示愿意歸還。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。14 湖北卷 上善若水任方圓你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。重慶卷 根據(jù)大豆寫作文大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。寫一篇議論文。要求考生根據(jù)材料自擬作文題目進(jìn)行寫作。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。年輕人恍然大