【正文】 這需要考生有很好的敘述控制力，不要被簡單的“啊——青春！”這種句式帶到“溝里”去了。無論選哪一種，經(jīng)驗的跨度都比較大，加上確定的“人際關(guān)系”的破碎，不好把握。我的第一反映是，比較喜歡上海的題目：《城市與我》?！秉S靜認(rèn)為，從談個人與集體和社會的關(guān)系、談團結(jié)、談合作等常規(guī)角度立意，來作文本屆高考作文都是可以的。材料作文的趨勢早現(xiàn)“今年的作文題目與以前有區(qū)別，是材料作文而不是命題，但都在我們老師的預(yù)料之中。三則材料的共同點在所給的文字中已經(jīng)有所暗示“這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有規(guī)律的”，這一共同點就應(yīng)是作文立意之所在。但是把它在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。這首詩蘊含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。2010年福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。、天津高考作文題：我生活的世界材料：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動的音符；世界因創(chuàng)新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。2014年廣西卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。有的同學(xué)覺得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動中往往流于形式——對課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。游客住下后感到很滿意。2014年福建高考作文題：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形??！讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫一篇文章。2014年北京卷高考作文題：老規(guī)矩北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。初夏秋冬，四時更替。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進，處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。仰不愧于天，俯不怍(慚愧)與人，二樂也。但她44年如一日，用心、用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動了學(xué)生。中國應(yīng)讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競賽精神??老師說都有道理，可延伸到社會其他領(lǐng)域，請選擇—個角度自擬題目寫篇作文。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情?！?002年福建高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！飪?nèi)蒙古：變味的善良。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。不少于800字?！?“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了?！霸纭贝碇Ｍ?。重慶的《難題》，讓考生有話可說。好作文，好題目！上海的材料作文，丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。好作文題。考生以談民間與歷史的關(guān)系，有能力論述該經(jīng)典是如何詳細(xì)地描述民間狀態(tài)、如何真實地反映歷史，或者以談意愿與結(jié)果的關(guān)系，那會是一篇很切題、很有深度的文章。安徽卷作文題：材料作文這是一道材料作文，而且所給材料是一首哲理詩，考生會為自然清麗的語言、江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光而激賞，這是“知識和能力”目標(biāo)的落實；讀而再作玩味，則能獲得某種智慧和啟迪：做任何事情都要順從自然，因地制宜，按客觀規(guī)律辦事；“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，也可說是不能形而上學(xué)地搞“一刀切”，絕對化。在我們現(xiàn)在這個浮躁的、喧囂的社會，人們沉浮其中，缺少的不正是心靈的綠色嗎？我們需要地球的綠色，我們也需要心靈的環(huán)保，我們不要燈紅酒綠，不要急功近利，更不要爾虞我詐，我們要簡單澄澈中的人生大智慧。江蘇卷作文題：倡導(dǎo)綠色生活這個題目繼續(xù)考查學(xué)生對社會的觀察能力，關(guān)注自我與關(guān)注時代社會共融，關(guān)注自己的社會責(zé)任感，讓考生在觀察中顯示出自己的思辨力?？忌梢詮难矍袄婧烷L遠(yuǎn)利益，耐得住寂寞，不要重數(shù)量不重質(zhì)量，不要急功近利，不要浮躁，學(xué)會等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫后著想等角度展開等等，引導(dǎo)社會關(guān)注這一現(xiàn)象?！坝行巍钡膶ο笫强吹靡?、摸得著的人或物，如考生可以輕松選擇“鄰居”、“同學(xué)”、“書籍”、“網(wǎng)絡(luò)”、“音樂”等作為寫作對象；特別是虛寫，“無形”的對象是看不見、摸不著的，屬于指精神層面的東西，一般是真、善、美的化身，如“愛”、“節(jié)儉”、“創(chuàng)新思想”、“誠信”、“正義”、“志節(jié)”“堅強”等。學(xué)生可以見仁見智，可以百家爭鳴，可以自由發(fā)揮，可以議論可以記敘：正面立意、反面立意皆可，即便今年的命題作文存在一定的難度但在規(guī)定的時間內(nèi)還是可以從容的完成寫作的。但是，稍為搜腸刮肚，就會發(fā)現(xiàn)小學(xué)課本學(xué)過《早》，初中讀過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上頭”，高中新聞教材中那“記者先人一秒的新聞報道”及復(fù)習(xí)過《早梅》；電視中一瞬間飛編大江南北的“蒙牛牛奶”廣告，地震前能防范于未然進行地震預(yù)演的某所學(xué)校；打仗前的搶先占領(lǐng)高地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的春茶買早??無一不昭示著“早”。學(xué)生平時關(guān)注社會，感悟生活，而不是做生活的旁觀者，就能寫出真實情感和獨到見解。遼寧卷作文題：大與小的選擇遼寧省材料作文以一個故事，來講述“大與小的選擇”，以期考生辯證看待得失與多少，著眼考察考生的思維。8。知性與感性和諧地交融交織，給予了考生豐沛而靈動的空間，讓眾多的考生，有了廣闊自由的馳縱空間與逞才余地。對考生來說，并不難，在網(wǎng)上搜索，類似的作文題不少；但要得高分，也不易，要寫出學(xué)生的個性，還是挺難。另一方面，構(gòu)成整個材料的三個小故事，又把主題限定在一定的范圍之內(nèi)，可以讓考生有話可說并言之有物，不至于讓考生無的放矢無從下筆。只要做到平時大量閱讀，知識積累足夠豐富，高考作文都稱不上難。定能寫出令人滿意的高分作文。“淺閱讀”恰恰與我們飽受爭議的應(yīng)試體制和以考試為終極目標(biāo)的功利性閱讀形成鮮明對照，它代表的是一種在知識中獲得實用能力和愉悅身心享受的新方向。“有魚吃還捉老鼠？”的貓在現(xiàn)實中多的是，正面有，反面也有。全國一卷作文題全國1卷試題，作文題目是漫畫作文。湖南卷請以“早”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。材料說的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說后又找不到確切的關(guān)系而作罷，后來一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》。記敘議論都可以，文體要明確。寧夏卷材料為：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷，請資助我”。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。請以“倡導(dǎo)綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。２ 全國卷2 閱讀下邊的材料，寫一篇不少于800字的文章，今年世界讀書日這天網(wǎng)上展開了關(guān)于淺閱讀的行動。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。７ 江蘇卷綠色，生機勃勃，賞心悅目。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章。以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。江西卷為什么要找回童年？因為現(xiàn)在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。其他同事都沒要回欠款唯獨他要回了，因為他只向債務(wù)人要21萬英鎊，自己只留下1萬。16 安徽卷“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家?；孟胪苿蝇F(xiàn)實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉…… 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文?！岸际裁茨甏耍恤~吃還捉老鼠？”這句話精妙至極，是這幅漫畫的點睛之筆，考生只要緊扣這句話，再由此聯(lián)系現(xiàn)實，多角度思維，生發(fā)感想，就可以寫好這篇作文。材料的主要信息聚焦于“世界讀書日”和“淺閱讀”，體現(xiàn)出這個試題在引導(dǎo)考生關(guān)注社會的同時，注重考生人文素養(yǎng)的考查；材料中通過對話的形式呈現(xiàn)出了幾種對于“淺閱讀”不同角度不同層次的解讀，再一次印證了高考作文注重考生理性思維能力的考察。談的是與父輩的“文化反哺”，相信在這個網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們一定有很多話要說。今年的命題意旨很明確，就是關(guān)注學(xué)生的心理健康，增強他們的心理承受能力。新材料作文所給的材料形式是靈活多樣的，又吸收了話題作文先進理念的有著鮮明特點的作文形式。其次，作文命題非常關(guān)注人文、人性、從細(xì)微處考查人生規(guī)劃和人生態(tài)度，引發(fā)人與環(huán)境的關(guān)系的思考，非常有利于人性的健康發(fā)展；第三，作文命題具有暗示性、互補性和拓展性，通過動物來啟發(fā)人和環(huán)境怎樣更好的和諧的生存在一起，很有意義。命題既大氣又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可謂情理兼長，這樣的命題，便于各類考生充分發(fā)揮。在這個題目下，以中國教育為背景的學(xué)生，“發(fā)揮”的空間可以說是無窮大的，也是以說是無限小的。無論是從友情，從愛情，從家里的親情上，從社會的發(fā)展，從家鄉(xiāng)的變化，從環(huán)境，從心態(tài)的變化等等方面都可以談。預(yù)設(shè)了開闊豁達(dá)的空間，叩問著人生哲理，也叩問著考生對社會與他人的關(guān)注。其次，此命題著重考察學(xué)生的理解能力和學(xué)科綜合素養(yǎng)。看到這個“早”字，想到愛玲姐姐說的：“出名要趁早”。也可以寫怎樣與選擇的對象為鄰，或者寫應(yīng)該以什么對象為鄰，等等。考生可以從幾個角度來寫，第一是針對那種目光短淺，且缺少長遠(yuǎn)考慮，只顧別人不顧自己甚至后人的現(xiàn)象來寫，第二是從時間的角度去考慮，事物的發(fā)展總有一個過程，小魚變成大魚也需要一個過程，現(xiàn)在很多人往往違背規(guī)律，揠苗助長，省略過程，可以聯(lián)系到渤海灣休漁季、環(huán)保、人和自然的和諧共處等，譬如現(xiàn)在我國有些地方環(huán)境污染嚴(yán)重、部分漁民采用不科學(xué)的捕魚方式等，可以學(xué)習(xí)國外的先進做法，也應(yīng)該從中國古已有之的不用密網(wǎng)捕魚的做法中得到借鑒。雖然容易上手，但是要寫好作文得高分卻不易。考生如果注意到導(dǎo)語中的“與生命、生態(tài)緊密相連”的提示語，扣住“生命”的概念，我想應(yīng)該寫得更深刻，更有價值。熟悉幻想的故事。18。漫畫中的貓擁有了美味的魚，就可以不勞而獲坐享其成，懶于奮斗，懶于做分內(nèi)之事了。“仰望星空”是非常有詩意的，是對美好、春節(jié)、文化、幸福和未來的一種追求；“仰望星空”我們心懷感激之情；“仰望星空”我們充滿夢想；“仰望星空”我們看見了那一片星空里有屈原、司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾；而“腳踏實地”則是要把生活、學(xué)習(xí)、工作落到實處，有計劃、分步驟地進行，切忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，躺在夢想上睡大覺。估計這樣的作文幾萬幾萬，最后判卷教師見“綠”吐血。魯迅曾經(jīng)在桌子上刻下一個“早”，以后再不遲到。廣東的作文是《與你為鄰》，為鄰的可以是人，老師，學(xué)生，俺家鄰居，還可以是榮譽、成功、誠信等等，可以記敘，也可以議論?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。事后有人問保安：“你為什么會想