20xx上學(xué)期高一地理備課組工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-08 19:11本頁面
【正文】 認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動(dòng)，融合學(xué)科特色，積極主動(dòng)地開展高一地理備課組工作。②盡量都使用電子化講義，具體流程：→→，根據(jù)學(xué)情修改為自己的講義→4． 互相聽課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。3． 每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。，為高三鋪路！四．活動(dòng)設(shè)想1． 按時(shí)完成學(xué)校相關(guān)工作。，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。平時(shí)不好高考肯定不好，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。二．工作目標(biāo)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。爭取每課都有課件。每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的新學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用集體備課的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享。任課老師要加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)改革理念，認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參加地理小組活動(dòng)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)：備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣。學(xué)情分析：(1)、高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱，課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能?！罢f明”是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述。二、情況分析課標(biāo)分析：課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。第二篇：高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及
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