20xx-20xx學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷-文庫吧資料
2024-10-07 02:42本頁面
【正文】 太注重?cái)?shù)學(xué)概念的記憶、比較、理解和靈活運(yùn)用。教材地發(fā)掘和拓展運(yùn)用欠深度。再次學(xué)生審題太馬虎，個別學(xué)生不假思索便將答案寫出，例選擇題的第2題選（2）這個答案的有20人，第5題選（1）答案的有10人。成績較好的學(xué)生，他們對某些知識理解的準(zhǔn)確性和運(yùn)用的靈活性還有待于加強(qiáng)。在單題中又加強(qiáng)部分知識點(diǎn)綜合。（3）綜合性強(qiáng) 試卷注重對學(xué)年知識的考察?？傮w看來，本章試卷難易適中，考查了同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握，比如以填空的形式考查同學(xué)們對正方體棱長總和公式、表面積公式、體積公式的理解與運(yùn)用，以分解質(zhì)因數(shù)的方法求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。試卷由基礎(chǔ)題和操作題構(gòu)成，這些題以多種形式出現(xiàn)，考查了學(xué)生對知識的掌握情況。從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識已掌握和理解，并具有相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與學(xué)習(xí)方法，達(dá)到了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。試題的難易程度適中（簡單題目占17分，適中題目占75分，稍難題目占8分）?？梢哉f這六道大題不但囊括了本冊書的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識而且也測試到了學(xué)生對這一學(xué)年知識的積累，同時也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價值的試卷。本次五年級期末測試由全校統(tǒng)一抽測、交換監(jiān)考、學(xué)生單人單桌、統(tǒng)一流水閱卷，其測試的真實(shí)性是相當(dāng)高的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，現(xiàn)將這次期末測試的試卷分析如下，以指導(dǎo)來期工作。另一方面，教師要針對學(xué)困生的知識缺陷，做好補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，要注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，要使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平能夠達(dá)到小學(xué)學(xué)段教學(xué)的基本要求，縮小差距，這是我們作教師務(wù)必要為之而努力的！總之，此試卷測出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異。復(fù)習(xí)課教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行回顧和再現(xiàn)，要加以整理和溝通，將那些有內(nèi)在聯(lián)系的知識點(diǎn)在分析、比較的基礎(chǔ)上串聯(lián)起來，形成比較完整的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)，促使學(xué)生在復(fù)習(xí)中“溫故知新”，促使學(xué)生加深對數(shù)學(xué)知識的理解。在以后小學(xué)學(xué)段學(xué)習(xí)中，即使遇到?jīng)]有見過的實(shí)際問題，學(xué)生基本上也能夠獨(dú)立解答出來。四、存在問題及改進(jìn)措施精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)知識的整理。第4題，用排水法求物體的體積，這道題一是難在部分學(xué)生對用排水法求物體的體積知識掌握得不夠透徹，看不出這要用排水法求物體的體積。第3題，這是一道看起來不難，錯誤率卻頗高的題?？梢灾苯永霉接?jì)算，然后減去上面的面積就行了。完成較好的題目有第1題、第5題。部分學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解不實(shí)、不透誤以為是錯誤的。第3小題畫拆線統(tǒng)計(jì)圖錯誤較少。第1小題畫對稱軸沒有問題。（三）選擇題第2小題誰是誰是幾分之幾，要把誰看作單位“1”混淆，第3小題學(xué)生立體空間觀念較差，因此部分學(xué)生選擇錯誤。（二）計(jì)算題計(jì)算題考查學(xué)生的計(jì)算能力，和簡便方法（運(yùn)用運(yùn)算定律簡便計(jì)算），出錯較少。許多學(xué)生缺少實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，不會思考，對求表面積之和最大理解不清。出錯較少。部分學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力較差，解題思路不夠清晰，邏輯思維能力較弱。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、考核成績分析從學(xué)生情況看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識總體掌握得比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。修路用去噸，砌墻用去噸，還剩下 噸，剩下的沙子比用去的沙子多多少噸？（4）一個房間長6米，寬4米，高3米，如果在房間四壁貼墻紙，除去門窗7平方米，共要多少元的墻紙？（5）有三根鋼絲，長度分別是12米、18米和30米，現(xiàn)在要把它們截成
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