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正文內(nèi)容

20xx--20xx學(xué)年度教研第一學(xué)期計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-07 02:29本頁(yè)面
  

【正文】 導(dǎo)課——審訂——上課——觀課——測(cè)試——點(diǎn)評(píng)——反思”十步研課活動(dòng)。三要到位“指導(dǎo)”,全力推行“十步研課法”、課堂“三變五讓六注重效率評(píng)價(jià)法”。加強(qiáng)對(duì)成果的考評(píng),每年年底,學(xué)校要把教師的《研究手冊(cè)》檢查情況納入對(duì)教師的考評(píng);每年年底各校上報(bào)樣本手冊(cè),區(qū)教研室把教師的研究手冊(cè)檢查情況作為對(duì)學(xué)校的考評(píng)依據(jù)之一??蒲写龠M(jìn)教學(xué),教學(xué)支撐科研,合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求校領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)校中心工作選課題;教師圍繞教育教學(xué)選課題;圍繞課題寫論文、教學(xué)案例、教育故事、反思心得。其特點(diǎn)一是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,不需要大筆研究經(jīng)費(fèi);二是根扎實(shí)地,果結(jié)有系,緊貼教學(xué),同步操作,適宜一線教師研究;三是成果不講究形式,利于教師拾穗積倉(cāng),聚沙成塔。各校教導(dǎo)處、教科室要定期檢查《校本微型課題研究手冊(cè)》。教研員要加強(qiáng)與各縣(區(qū))、校的交流與學(xué)習(xí),收集、研究近幾年來各地高考、中考試卷和相關(guān)信息,研究高考、中考說明,探索下一年的高考、中考命題趨勢(shì),確保我區(qū)高考、中考復(fù)習(xí)有的放矢,復(fù)習(xí)質(zhì)量與效益有顯著提高。要高度重視“小學(xué)科”教學(xué),加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的英語聽力口語教學(xué)、信息技術(shù)、體育、理化實(shí)驗(yàn)操作、地理、生物、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師高度重視這些學(xué)科的教學(xué),使學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高。在活動(dòng)中,教研員要用自己的科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教研員深入鄉(xiāng)、校指導(dǎo)校本培訓(xùn)和校本教研,強(qiáng)化“教學(xué)六認(rèn)真”,開展“十步研課”,舉行“八評(píng)優(yōu)一考核”等活動(dòng)。我們認(rèn)為,教研室是大本營(yíng),學(xué)校才是教研基地,生態(tài)化的教研成果必然來自于教學(xué)第一線,教研員必須深入第一線。對(duì)于課改中出現(xiàn)的不同教學(xué)方式、方法、思想、觀念,教研員以平臺(tái)首席的身份,引領(lǐng)群體開放包容,兼收并蓄;求同存異,扶持新秀,努力創(chuàng)生校本特色,走以校為本之路,在校本研究中履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”四大職能。課改本身就是一種富有開創(chuàng)性的工作,對(duì)于這項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù),教研工作正確的做法就是營(yíng)造和諧融洽的人際環(huán)境,立足校本,營(yíng)造民主開放的研討氛圍。在新一輪課程改革以及規(guī)范辦學(xué)行為中,教研員更是身?yè)?dān)重任,引領(lǐng)教師們開展扎實(shí)的校本研究?!把芯俊笔墙萄袉T天職,“指導(dǎo)”與“管理”是教研員本職,“服務(wù)”是教研員宗旨。,規(guī)范辦學(xué)行為,設(shè)計(jì)有效課堂,實(shí)施高效教學(xué)。二.主要工作目標(biāo)。完成本學(xué)期“教研組工作總結(jié)”。一月份:制定“期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”。十二月份:以“誦讀古詩(shī)文”為主題開展教研組展示活動(dòng)。十一月份:組織教師參加區(qū)課外閱讀推進(jìn)會(huì),分享“市書香校園”、“市書香班級(jí)”的成功經(jīng)驗(yàn),解決課外閱讀中存在的實(shí)際問題。十月份:教師參加區(qū)、校課外閱讀指導(dǎo)課的賽課活動(dòng)。組織四年級(jí)學(xué)生迎接省調(diào)研。五、活動(dòng)安排 九月份:制定本學(xué)期“教研組工作計(jì)劃”。補(bǔ)差工作仍需長(zhǎng)抓,差生往往缺乏自信心,知識(shí)欠賬多,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛看書,注意力不易集中。杜絕沒有價(jià)值的重復(fù)機(jī)械作業(yè),要學(xué)會(huì)在大量習(xí)題中精心選擇,有的放矢,并合理、科學(xué)安排作業(yè)容量,不能讓學(xué)生有過重負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。繼續(xù)做好語文課外教育活動(dòng):上好隔周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課、每月一本課外推薦書籍、《古詩(shī)70首》,以及開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。十一月份,組織教師參加區(qū)課外閱讀推進(jìn)會(huì),分享“市書香校園”、“市書香班級(jí)”的成功經(jīng)驗(yàn),解決課外閱讀中存在的實(shí)際問題。利用好學(xué)校閱覽室、班級(jí)圖書角, 培養(yǎng)學(xué)生好讀書,讀好書,多讀書的品質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在每一堂課中都能有所得。每位教師積極配合學(xué)校的隨堂聽課,做到常態(tài)下的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)“必須”:必須充分做好課前準(zhǔn)備,上課不遲到、不拖堂。本組語文教師按時(shí)參加校內(nèi)外每一次的教研活動(dòng),尤其是要積極投入到學(xué)校的特級(jí)教師工作室,本學(xué)期將展開同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。四、具體措施對(duì)每次集體備課討論情況進(jìn)行記載,及時(shí)對(duì)教師集體備課后修改的情況進(jìn)行檢查?!迸ψ屨n堂呈現(xiàn)出:明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的主體意識(shí)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、互動(dòng)的師生對(duì)話、生動(dòng)的教學(xué)語言、靈活的教學(xué)方法、有效的教學(xué)進(jìn)程、優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人。討論后調(diào)整補(bǔ)充到位,要把集體備課后相應(yīng)的調(diào)整補(bǔ)充意見記錄在備課本上的“問題改進(jìn)” 欄內(nèi),調(diào)整要有思考,有價(jià)值。關(guān)于集體備課強(qiáng)調(diào)四個(gè)“到位”:討論前研讀到位,活動(dòng)前每位教師要對(duì)教材、教學(xué)參考用書進(jìn)行研讀,做到心中有綱,心中有本。每?jī)芍荛_展一次集體備課活動(dòng),做到“五定”:定計(jì)劃,定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定主講人。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。三、主要工作強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照上級(jí)課程設(shè)置方案開全課程,上足課時(shí)。各班在體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的輔導(dǎo),從而使優(yōu)生更優(yōu),學(xué)困生趕上。我們要在五認(rèn)真工作的全過程中,時(shí)時(shí)追求每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),以過程的高質(zhì)量來保證結(jié)果的高質(zhì)量,迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)調(diào)研。教學(xué)面向全體學(xué)生,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式,更新教育理念,及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng),提高語文教研組的整體水平。第二篇:2010~2011學(xué)年第一學(xué)期教研計(jì)劃2010~2011學(xué)年 第一學(xué)期 中年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃本教研組有五名教師,身為新時(shí)代教師的我們將懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。六年級(jí)教學(xué)研討期末考試暨教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。迎“元旦”少兒寫字繪畫比賽。寫字研討、展示活動(dòng)。六年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)。期中考試。英語教研活動(dòng)。組織高段數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。十月份:邀請(qǐng)縣小學(xué)名優(yōu)教師來我中心校指導(dǎo)課堂教學(xué)。開學(xué)工作檢查。主要活動(dòng)安排九月份:制訂計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度??傊?,下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓實(shí)效備課、實(shí)效課堂探索和研究,以實(shí)現(xiàn)真正意義上的課堂教學(xué)的突破。(七)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,進(jìn)一步建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要認(rèn)真分析歷年來中小考得失的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合今年畢業(yè)班實(shí)際情況制定措施,擬寫出抓畢業(yè)班工作的計(jì)劃。各完小現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和師資水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上現(xiàn)代的教育需求,為能較好的發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的用途,各完小要充分利用現(xiàn)
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