【正文】 導(dǎo)課——審訂——上課——觀課——測(cè)試——點(diǎn)評(píng)——反思”十步研課活動(dòng)。三要到位“指導(dǎo)”，全力推行“十步研課法”、課堂“三變五讓六注重效率評(píng)價(jià)法”。加強(qiáng)對(duì)成果的考評(píng)，每年年底，學(xué)校要把教師的《研究手冊(cè)》檢查情況納入對(duì)教師的考評(píng)；每年年底各校上報(bào)樣本手冊(cè)，區(qū)教研室把教師的研究手冊(cè)檢查情況作為對(duì)學(xué)校的考評(píng)依據(jù)之一?？蒲写龠M(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求校領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)校中心工作選課題；教師圍繞教育教學(xué)選課題；圍繞課題寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教育故事、反思心得。其特點(diǎn)一是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，不需要大筆研究經(jīng)費(fèi)；二是根扎實(shí)地，果結(jié)有系，緊貼教學(xué)，同步操作，適宜一線(xiàn)教師研究；三是成果不講究形式，利于教師拾穗積倉(cāng)，聚沙成塔。各校教導(dǎo)處、教科室要定期檢查《校本微型課題研究手冊(cè)》。教研員要加強(qiáng)與各縣（區(qū)）、校的交流與學(xué)習(xí)，收集、研究近幾年來(lái)各地高考、中考試卷和相關(guān)信息，研究高考、中考說(shuō)明，探索下一年的高考、中考命題趨勢(shì)，確保我區(qū)高考、中考復(fù)習(xí)有的放矢，復(fù)習(xí)質(zhì)量與效益有顯著提高。要高度重視“小學(xué)科”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、體育、理化實(shí)驗(yàn)操作、地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師高度重視這些學(xué)科的教學(xué)，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高。在活動(dòng)中，教研員要用自己的科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教研員深入鄉(xiāng)、校指導(dǎo)校本培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化“教學(xué)六認(rèn)真”，開(kāi)展“十步研課”，舉行“八評(píng)優(yōu)一考核”等活動(dòng)。我們認(rèn)為，教研室是大本營(yíng)，學(xué)校才是教研基地，生態(tài)化的教研成果必然來(lái)自于教學(xué)第一線(xiàn)，教研員必須深入第一線(xiàn)。對(duì)于課改中出現(xiàn)的不同教學(xué)方式、方法、思想、觀念，教研員以平臺(tái)首席的身份，引領(lǐng)群體開(kāi)放包容，兼收并蓄；求同存異，扶持新秀，努力創(chuàng)生校本特色，走以校為本之路，在校本研究中履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”四大職能。課改本身就是一種富有開(kāi)創(chuàng)性的工作，對(duì)于這項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù)，教研工作正確的做法就是營(yíng)造和諧融洽的人際環(huán)境，立足校本，營(yíng)造民主開(kāi)放的研討氛圍。在新一輪課程改革以及規(guī)范辦學(xué)行為中，教研員更是身?yè)?dān)重任，引領(lǐng)教師們開(kāi)展扎實(shí)的校本研究。“研究”是教研員天職，“指導(dǎo)”與“管理”是教研員本職，“服務(wù)”是教研員宗旨。，規(guī)范辦學(xué)行為，設(shè)計(jì)有效課堂，實(shí)施高效教學(xué)。二．主要工作目標(biāo)。完成本學(xué)期“教研組工作總結(jié)”。一月份：制定“期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”。十二月份：以“誦讀古詩(shī)文”為主題開(kāi)展教研組展示活動(dòng)。十一月份：組織教師參加區(qū)課外閱讀推進(jìn)會(huì)，分享“市書(shū)香校園”、“市書(shū)香班級(jí)”的成功經(jīng)驗(yàn)，解決課外閱讀中存在的實(shí)際問(wèn)題。十月份：教師參加區(qū)、校課外閱讀指導(dǎo)課的賽課活動(dòng)。組織四年級(jí)學(xué)生迎接省調(diào)研。五、活動(dòng)安排 九月份：制定本學(xué)期“教研組工作計(jì)劃”。補(bǔ)差工作仍需長(zhǎng)抓，差生往往缺乏自信心，知識(shí)欠賬多，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家總是迷戀電視，好玩，不愛(ài)看書(shū)，注意力不易集中。杜絕沒(méi)有價(jià)值的重復(fù)機(jī)械作業(yè)，要學(xué)會(huì)在大量習(xí)題中精心選擇，有的放矢，并合理、科學(xué)安排作業(yè)容量，不能讓學(xué)生有過(guò)重負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。繼續(xù)做好語(yǔ)文課外教育活動(dòng)：上好隔周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課、每月一本課外推薦書(shū)籍、《古詩(shī)70首》，以及開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。十一月份，組織教師參加區(qū)課外閱讀推進(jìn)會(huì)，分享“市書(shū)香校園”、“市書(shū)香班級(jí)”的成功經(jīng)驗(yàn)，解決課外閱讀中存在的實(shí)際問(wèn)題。利用好學(xué)校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角, 培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)的品質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在每一堂課中都能有所得。每位教師積極配合學(xué)校的隨堂聽(tīng)課，做到常態(tài)下的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)“必須”：必須充分做好課前準(zhǔn)備，上課不遲到、不拖堂。本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加校內(nèi)外每一次的教研活動(dòng)，尤其是要積極投入到學(xué)校的特級(jí)教師工作室，本學(xué)期將展開(kāi)同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。四、具體措施對(duì)每次集體備課討論情況進(jìn)行記載，及時(shí)對(duì)教師集體備課后修改的情況進(jìn)行檢查。”努力讓課堂呈現(xiàn)出：明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的主體意識(shí)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、互動(dòng)的師生對(duì)話(huà)、生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方法、有效的教學(xué)進(jìn)程、優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人。討論后調(diào)整補(bǔ)充到位，要把集體備課后相應(yīng)的調(diào)整補(bǔ)充意見(jiàn)記錄在備課本上的“問(wèn)題改進(jìn)” 欄內(nèi)，調(diào)整要有思考，有價(jià)值。關(guān)于集體備課強(qiáng)調(diào)四個(gè)“到位”：討論前研讀到位，活動(dòng)前每位教師要對(duì)教材、教學(xué)參考用書(shū)進(jìn)行研讀，做到心中有綱，心中有本。每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，做到“五定”：定計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。三、主要工作強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照上級(jí)課程設(shè)置方案開(kāi)全課程，上足課時(shí)。各班在體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，從而使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生趕上。我們要在五認(rèn)真工作的全過(guò)程中，時(shí)時(shí)追求每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，以過(guò)程的高質(zhì)量來(lái)保證結(jié)果的高質(zhì)量，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)管理專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。教學(xué)面向全體學(xué)生，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。第二篇：2010～2011學(xué)年第一學(xué)期教研計(jì)劃2010～2011學(xué)年 第一學(xué)期 中年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本教研組有五名教師，身為新時(shí)代教師的我們將懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。六年級(jí)教學(xué)研討期末考試暨教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。迎“元旦”少兒寫(xiě)字繪畫(huà)比賽。寫(xiě)字研討、展示活動(dòng)。六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。期中考試。英語(yǔ)教研活動(dòng)。組織高段數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。十月份：邀請(qǐng)縣小學(xué)名優(yōu)教師來(lái)我中心校指導(dǎo)課堂教學(xué)。開(kāi)學(xué)工作檢查。主要活動(dòng)安排九月份：制訂計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度?？傊聦W(xué)期我們將重點(diǎn)抓實(shí)效備課、實(shí)效課堂探索和研究，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的課堂教學(xué)的突破。（七）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，進(jìn)一步建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要認(rèn)真分析歷年來(lái)中小考得失的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合今年畢業(yè)班實(shí)際情況制定措施，擬寫(xiě)出抓畢業(yè)班工作的計(jì)劃。各完小現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和師資水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上現(xiàn)代的教育需求，為能較好的發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的用途，各完小要充分利用現(xiàn)