【正文】 第一篇：20112012學(xué)年度教研第一學(xué)期計劃王莊中心校20112012學(xué)年第一學(xué)期教研工 作 計 劃本學(xué)期為進一步貫徹落實縣教育局“一個緊扣、四項突破、四個提升”（即緊扣素質(zhì)教育這一主題，圍繞精細化管理做好各項工作；實現(xiàn)備課的突破、實現(xiàn)課堂教學(xué)的突破、實現(xiàn)管理的突破、實現(xiàn)評價的突破；提升實驗教學(xué)水平、提升遠程教育的利用率、提升校本研訓(xùn)的實效性、提升因材施教、分層優(yōu)化的科學(xué)性）的教研工作思路，中心校將在做好全面工作的同時，加大實效備課的突破和實效課堂的突破。一、研訓(xùn)思路中心校堅持推廣“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式，加大完小之間的教研力度，實施集體備課和完小之間教案交流活動，群策群力，改善師資力量薄弱，教學(xué)資源貧乏，教學(xué)理念滯后現(xiàn)狀，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教研的突破。二、研訓(xùn)目標(biāo)2011年中心校教研工作以全面推進素質(zhì)教育為重點，以強化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮各學(xué)校教研組織的作用，力爭創(chuàng)建縣一流學(xué)校。（一）各完小目標(biāo)各完小成立建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的教研團隊，充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。消除教師的個人主義，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想。培養(yǎng)教師的合作意識，加大對班級優(yōu)生研究，力爭我校今年六年級畢業(yè)考試優(yōu)生率得分達全縣前20名。（二）教師具體目標(biāo)圍繞提高課堂教學(xué)的有效性，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改變教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。邊學(xué)邊研，發(fā)揮自身特長，努力開發(fā)教學(xué)資源，盡可能爭取教學(xué)方法科學(xué)化，成果效益最大化。培養(yǎng)團隊意識，樹立團隊精神，互幫互助，發(fā)揮集體備課作用，使我校課題研討走在全縣前列。三、研訓(xùn)措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)，促進教師成長。各完小校長是第一責(zé)任人。一是扎實開展校本研訓(xùn)工作，明確職責(zé)，二是必須親自督促落實教研工作，每周聽評課不少于2次，三是校長要從繁雜的事務(wù)中解脫出來，潛下心來研究教學(xué)，努力尋找教育教學(xué)的基本規(guī)律，落實中心校教研工作。教研組長要加大教研力度，一是每周學(xué)校教研不得少于2次，二是分高、低段學(xué)科教研每周不少于兩次，三是集體備課工作要實行備課組長簽字制和學(xué)校周查制。（二）中心校大教研，實施中心校校內(nèi)幫扶，促進教育均衡發(fā)展。中心校2011年將實行分年級大教研，每周三在一家完小進行一次公開課，要求所有同年級、同科目的教師必須參加，并自帶本次公開課的說課教案，進行評課。每位教師要結(jié)合本校教研計劃，制定自己的教研計劃，做好詳實的過程性記錄，并做到六有：有計劃、有目標(biāo)、有安排、有措施、有效果。（三）強化備課檢查，深化實效備課研究。備課要做到以下三點：目標(biāo)準(zhǔn)確。要求教師以課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)情，緊扣單元目標(biāo)，聯(lián)系課后練習(xí)，認真制定教學(xué)目標(biāo)。具體要做到：目標(biāo)達成度表述具體，行為動詞描述準(zhǔn)確；目標(biāo)指向具體明確；目標(biāo)制定符合課標(biāo)要求和單元目標(biāo)要求；目標(biāo)符合兒童的認知規(guī)律—由淺入深、由易到難。環(huán)節(jié)合理。每一個環(huán)節(jié)都要讓學(xué)生喜歡這堂課，從而對這一門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣；每一個環(huán)節(jié)都要讓學(xué)生學(xué)會思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，進而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。要以①自主學(xué)習(xí)②合作學(xué)習(xí)③探究學(xué)習(xí)④展示交流⑤當(dāng)堂測試⑥擴展延伸“六環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)模式為基本教學(xué)思路，設(shè)計教學(xué)過程。選題有效。一個目標(biāo)一個環(huán)節(jié)，一個環(huán)節(jié)一組試題。要根據(jù)每個層次學(xué)生的發(fā)展需求，研究三個層次的練習(xí)，即嘗試性練習(xí)、鞏固性練習(xí)和遷移運用練習(xí)，科學(xué)地精選使用練習(xí)題，做到堂清、天清、單元清。檢測題的設(shè)計具體要做到：有針對性，是學(xué)生易錯易混的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要能訓(xùn)練學(xué)生的思維，能覆蓋課堂所有的學(xué)習(xí)目標(biāo)，題目能舉一反三、觸類旁通，作業(yè)要一本制，要有效使用作業(yè)本。（四）加大聽評課次數(shù)，強化實效課堂研究。由于小學(xué)單班多，教研相對困難，因此，對每位教師來說，每次聽課評課不單單是經(jīng)驗交流，更重要是研究教學(xué)模式，總結(jié)別人模式，提練自己的教學(xué)模式的過程。本學(xué)期各完小要組織好聽、評課，尤其是聽年輕教師的課，鍛煉年輕教師，提升中老年教師。中心校將在各校積極研究探索的同時，深入學(xué)校，進入課堂研究指導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)具體要做到：能圍繞目標(biāo)設(shè)計環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相一致；目標(biāo)的落實要問題化、可操作性強；教學(xué)重點突出，容量、密度適當(dāng)；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程能體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律，有條不紊，環(huán)環(huán)相扣；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)；能有效組織、駕馭和調(diào)控課堂；教學(xué)語言規(guī)范、流暢、簡練、準(zhǔn)確，抑揚頓挫；板書工整、提綱挈領(lǐng)；能熟練、科學(xué)的運用多媒體和教具施教。（五）充分利用遠程教育資源，減小城鄉(xiāng)教育差距。各完小現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和師資水平已遠遠跟不上現(xiàn)代的教育需求，為能較好的發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的用途，各完小要充分利用現(xiàn)有遠程教育資源，擴大自己的視野，激發(fā)學(xué)生興趣，讓我們學(xué)生也能享受和城里學(xué)生一樣的高質(zhì)量的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好的提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。（六）全力抓好、抓實小學(xué)畢業(yè)班工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要認真分析歷年來中小考得失的原因，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合今年畢業(yè)班實際情況制定措施，擬寫出抓畢業(yè)班工作的計劃。并加大對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理力度，實行隨時聽、隨時看、隨時問、隨時查，和畢業(yè)班教師共同商討，及時反饋，及時總結(jié)，處理好畢業(yè)班相關(guān)問題，做好小考相關(guān)服務(wù)工作，力爭今年小考教學(xué)質(zhì)量上新臺階。（七）加強對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，進一步建立素質(zhì)教育評價機制。我們將按照縣教育局目標(biāo)管理的要求，逐步探索與現(xiàn)代教育形式相適應(yīng)的課程評價、教師評價、教學(xué)評價以及學(xué)生學(xué)業(yè)評價等新的評價制度，逐步建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教育質(zhì)量檢測體系。總之，下學(xué)期我們將重點抓實效備課、實效課堂探索和研究，以實現(xiàn)真正意義上的課堂教學(xué)的突破。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，從根本上減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)課研興校的目標(biāo)。主要活動安排九月份：制訂計劃，安排教學(xué)進度。召開各校教導(dǎo)主任會議。開學(xué)工作檢查。畢業(yè)班教學(xué)專題研討。十月份：邀請縣小學(xué)名優(yōu)教師來我中心校指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織高段語文研討活動。組織高段數(shù)學(xué)研討活動。組織英語競賽十一月份：教師優(yōu)秀教案展示活動。英語教研活動。中高年級閱讀競賽。期中考試。十二月份：期中視導(dǎo)檢查。六年級英語教學(xué)研討活動。品德與社會（生活）集體備課研討。寫字