幼兒園大班語言教案彩虹色的花附反思-文庫吧資料
2024-10-07 02:14本頁面
【正文】 愉快的、主動的情緒完整的欣賞了故事內(nèi)容，并將自己融入情節(jié)中，遷移自己的情感體驗，懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂。在本次活動中，我結(jié)合故事的發(fā)展,聯(lián)系實際生活,適時引導(dǎo)幼兒思考,發(fā)散了思維。我將故事內(nèi)容制作成PPT，配上優(yōu)美的音樂，為孩子們創(chuàng)造了寬松的閱讀環(huán)境，利用猜故事，說故事，編故事等多種形式引起孩子的閱讀動力。） 教學(xué)反思： 《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨特的作品。通過她付出最后一片花瓣以后，孩子對畫面的感受，對故事情節(jié)的情感體驗，對故事角色心情、語言的想象，讓教師的語言、音樂加深孩子對**部分的情感體驗，嘗試將自己的感受用語言進(jìn)行表達(dá)。 誰想好了要對彩虹色的花說的話，愿意來當(dāng)小動物表演 ?！ ∵@個時候，彩虹色的花是什么樣子的誰來表演一下最后，彩虹花重新綻放的時候又是什么樣的 。 那我們就把這朵美麗的、善良的彩虹色的花表演出來吧。（在配樂中教師完整演義故事） 提問：喜歡這個故事的結(jié)尾嗎讀了這本書，你感覺怎樣書中什么地方讓你最感動通過表演體會彩虹花重生后的快樂?！ √釂枺盒游镌诓屎缁ǖ膸椭露嫉玫搅丝鞓?，想想這時候彩虹花會是什么心情呢為什么
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