小學語文五年級教案——積累運用三教學設計之一-文庫吧資料
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 習作?！ 。病⒂懻摚骸 。ǎ保┙Y合課文中的有關句子說說自己的體會?！ 。?、閱讀《秋天的懷念》我們知道主要講了什么，作者通過文章表達了怎樣的思想感情，這就是為寫讀后感做準備。 ?。?、作者想通過這篇文章告訴我們什么？ ?。笎鄣膫ゴ?，母愛持無私。終于，在母親的鼓勵下，他又重新振作起來了，但曾經鼓勵他、安慰過他的母親卻因患嚴重的肝病而離開了人間?！ 。?、課文寫了一件什么事？ 課文主要講了著名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對生活完全失去了信心?！ 〗虒W過程： 一、讀題目，明確習作的內容。 第二課時 教學內容：學習寫讀后感 教學目標： ，知道什么是讀后感?！ ∪⒆鳂I(yè)： ?。?、讀記成語?！ 篮蓿阂粋€ ?。?、選擇自己段落有感情地朗讀?！ 。ǎ玻涯睿悍跇驒谏?，可以貪婪地眺望大橋下的景色?！ 。础⑿〗Y：
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