【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《積累·運用一》教學(xué)設(shè)計之一 第一課時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ?。薄⑼瓿勺x讀背背,讓學(xué)生了解對聯(lián)系內(nèi)容,并背誦下來; 2、閱讀《大理三塔》,完成課后題...
2024-10-06 18:52
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《積累·運用四》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: 1、口語交際的內(nèi)容是介紹健康小常識。了解一些健康小常識。 2、通過查找資料,可以豐富自身的知識水平,通過...
2024-10-07 01:55
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《積累·運用三》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo): ,積累語言。 2閱讀短文,在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會表達(dá)的思想感情。 。 ,練習(xí)寫小發(fā)明論文。...
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《積累·運用二》教學(xué)設(shè)計之一 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。薄⒈痴b讀讀背背中的格言。 ?。病㈤喿x短文,體會到蜜蜂釀蜜是一種卓越的創(chuàng)造,從中受到啟發(fā)。 ?。?、通...
2024-10-07 02:15
【摘要】 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讀讀背背唐詩,了解中國傳統(tǒng)文化。 2、閱讀短文,理解文章內(nèi)容。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、把搜集到的材料進行刪減后,抓住重點,寫家鄉(xiāng)...
【摘要】 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讀讀背背,積累人際交往中常用的詞語。 2、閱讀短文,理解內(nèi)容,從故事中受到啟發(fā)。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、寫作,喚起學(xué)生對未來的憧...
2024-10-06 17:49
【摘要】1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。 2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會短文表達(dá)的思想感情。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、縮寫?小英雄雨來?。 學(xué)習(xí)重點: ...
2024-09-23 05:35
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?積累·運用一?教 學(xué)設(shè)計之一 第一課時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、完成讀讀背背,讓學(xué)生了解對聯(lián)系內(nèi)容,并背誦下來; 2、閱讀?大理三塔?,完成課后題。 〖教學(xué)重點...
2024-09-21 23:05
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?積累·運用二?教 學(xué)設(shè)計之一 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、背誦讀讀背背中的格言。 2、閱讀短文,體會到蜜蜂釀蜜是一種卓越的創(chuàng)造,從中受到 啟發(fā)。 3、通過師生互動、...
2024-09-23 05:34
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?積累·運用四?教 學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: 1、口語交際的內(nèi)容是介紹健康小常識。了解一些健康小常識。 2、通過查找資料,可以豐富自身的知識水平,通過介紹可以提 ...
2024-09-23 05:26
2024-09-30 18:08
【摘要】1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讀讀背背,積累人際交往中常用的詞語。 2、閱讀短文,理解內(nèi)容,從故事中受到啟發(fā)。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、寫作,喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往,培養(yǎng)學(xué)生的想象...
2024-09-23 05:23
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?積累·運用三?教 學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo): ,積累語言。 2閱讀短文,在讀懂內(nèi)容的根底上,體會表達(dá)的思想感情。 。 ,練習(xí)寫小創(chuàng)造 論文。 教學(xué)重點: ...
【摘要】1 第一課時 一、讀讀背背 1、讀準(zhǔn)音 2、讀懂 (1)、理解字詞:窮、三千界、八百盤、坎井。 (2)、你讀懂了什么?不明白的提出來。 3、賞句:你喜歡這些名句嗎?為什么? (1)...
2024-08-15 00:32
【摘要】1 第一課時 一、讀讀背背 1、讀對:查字典,讀準(zhǔn)字音。 2、讀懂:問題 哪些是寫景物的詞,哪些是寫心理感受的詞。 描寫景物的詞,描寫的是什么季節(jié)的什么景物。聯(lián)系實際,如 在哪篇課外...
2024-08-15 02:10