幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮的味道含反思-文庫吧資料
2024-10-07 01:47本頁面
【正文】 發(fā)揮想象說一說，畫一畫?！ 《?、要注重想象，為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間現(xiàn)在的孩子普遍存在缺乏想象力，面對這個問題老師要做的就是盡量為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間和機(jī)會。這又一次讓我意識到，現(xiàn)在的孩子普遍都缺乏童趣和想象力，在這個充斥著電視、電腦等畫面感十足的信息時代，孩子見得多了，想得少了，過早的成人化了，童年都缺少了童趣。是冰冰的、涼涼的。它是月亮的影子，是假的。而面對接二連三草莓月餅味道檸檬月餅味道，我給予肯定的同時沒有及時引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，導(dǎo)致對月亮味道的想象由驚喜變成了單調(diào)?！ 』顒臃此迹骸 ∫?、要注重引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維教學(xué)從讓孩子觀察現(xiàn)實(shí)中月亮圖片開始，引出孩子對月亮味道的思考，把孩子從現(xiàn)實(shí)帶人到想象的天地中?！ 。?）月亮跳了一下，即升高月亮的高度，談?wù)摚涸鯓硬拍芾矛F(xiàn)有的材料夠到月亮（啟發(fā)學(xué)習(xí)他人的好辦法繼續(xù)嘗試） （2）想一想：還能不能找到別的竅門 ?。?）在操作過程發(fā)生問題時思考原因和解決的方法?！ 〗涣鞲鹘M疊高的方法：有沒有用到動物朋友的辦法還用到哪些新方法談?wù)劯髯缘捏w會（例如：小心輕放，輪換搭建，共同商議判斷擺放的位置等）?！ 。?）可適當(dāng)選用紙板小棒等輔助物。它把這片月亮分給朋友們一起品嘗，大家都覺得，付出了那么多努力，值了！ 三、小組合作，探究方法 第一次探索
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