小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——貓教學(xué)設(shè)計(jì)之四-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 19:12本頁(yè)面
【正文】 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入，明確目標(biāo) １、上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們讀懂了課文主要寫大貓的古怪和小貓的淘氣?！ ∷鼈儧]完沒了地玩，所過之處枝折花落?！ ∫煌嫫饋恚鼈儾恢ざ嗌俑^再跑再跌（沒完沒了）地玩。 ?。?、交流：沒完沒了。mdash?！ 【毩?xí)：用雖然但是的句式練說，體會(huì)大貓的古怪。解釋古怪。這下你理解古怪的意思了吧？mdash?！ ?、大貓不但老實(shí)，而且盡職，但是又很貪玩。 ?。?、交流：老實(shí)、貪玩、盡職?。ㄊ裁唇斜M職？） ?。?、為什么這三個(gè)詞語(yǔ)能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些古怪呢？ ４、你能用雖然但是這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或不但而且這個(gè)遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個(gè)或其中兩個(gè)詞語(yǔ)連起來說說大貓的古怪嗎？ 、大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職。mdash。生自己站起來自由說） 三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺狻！ 。谩⒑?，下面我們來完成第三件事：你能根?jù)這些詞語(yǔ)或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ （生個(gè)別練說mdash。mdash。mdash。劃出總起句，貓的性格實(shí)在有些古怪，齊讀?！ ≌?qǐng)你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ mdash?！ 。?、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。（古怪的） 那在一群小貓前呢？（淘氣的） 、齊讀：（古怪的）（一只）（大） （淘氣的）（一群）（?。∝?，下面，我們就要用這些詞語(yǔ)幫助我們做３件事?！ 。ㄒ恢唬┐筘?，填一只的理由是什么？（）是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動(dòng)地寫出了貓的性格?！∈莻€(gè)多音字，還有個(gè)讀音是：zheacute?！ 〗酉聛碚?qǐng)同學(xué)們齊讀第一部分的詞語(yǔ)。mdash。 請(qǐng)你找出你覺得最難寫或最容易寫錯(cuò)的兩個(gè)詞語(yǔ)，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍。mdash。mdash。 二、初讀課文，理解文意： ?。?、請(qǐng)同學(xué)打開課本，帶著兩個(gè)要求自由讀課文：、讀通課文，想想課
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1