人教版物理八下41溫度計(jì)word教案9-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 22:30本頁(yè)面
【正文】 快。所以蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并是 只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。 蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都能發(fā)生。壺里的水開了，水變成了水蒸氣，這是沸騰。 學(xué)生舉例 二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1．汽化 物質(zhì)由液態(tài)變成汽態(tài)叫汽化。 難點(diǎn) 理解蒸發(fā)快慢的條件。 3． 知道蒸發(fā)吸熱及利用蒸發(fā)降溫。 五說(shuō)明 第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課題 第四節(jié) 蒸發(fā)（ 1課時(shí)） 執(zhí)教 教學(xué) 目標(biāo) 1． 知道汽化現(xiàn)象及汽化的兩種方式。現(xiàn)在我的體溫恰好是 48℃ ，請(qǐng)你們告訴我，我是應(yīng)該熔化，還是應(yīng)該凝固呢 ?只要你們說(shuō)得對(duì)，我就照你們說(shuō)的辦。晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)，晶體的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。海波的狀態(tài)是 ______， ____熱，溫度 ______。海波的狀態(tài)是 ______， ____熱，溫度 ______。海波是 ____態(tài)， ____熱 (填 吸 或 放 )，溫度 ______。 凝固曲線 ℃ 教師：如果讓熔化了的海波冷卻，記下液態(tài)海波 A 在冷卻凝固成晶體過程中的溫度隨時(shí)間變化情況， B C D 可得到凝固曲線近似下圖的形狀。純海波的熔點(diǎn)是 48℃ 。這條熔化曲線反映了晶體 物質(zhì)熔化的一個(gè)重要特征 晶體的熔化是在一定的溫度下完成的，即晶體在熔化過程中，溫度保持不變。 t 溫 (℃ ) D B C A t/min （ 1)AB 段。 除此之外，蠟、松香、瀝青、玻璃等物質(zhì)也能熔化和凝固。剛才我們提到的冰化成水是熔化，水結(jié)冰是凝固。 我們把物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。 二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教師提問：你見過哪些物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象 ? 春天來(lái)了，湖面上的冰化成水；固態(tài)的鐵、鋁等金屬塊在高溫下變成了液態(tài)等等，這些都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象。但是物質(zhì)的狀態(tài)不是一成不變的。的區(qū)別 難點(diǎn) 什么是熔化和凝固現(xiàn)象 。 晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的物理意義 。 熱、凝固放熱。 。 （ 4）?。簩?shí)驗(yàn)完畢取出溫度計(jì)并放回原處。 （ 2）放：玻璃應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底 和容器壁。 3．再倒入少量冷水，先估計(jì)，后測(cè)量，把數(shù)據(jù)填入表中 四．小結(jié) 五．練習(xí)（ ） 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 三．思考與作業(yè) 《課課通》 四板書 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 一．正確使用溫度計(jì) 1．使用前應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值。 三．學(xué)生實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 1．倒一杯 熱開水，先估計(jì)它的溫度，再測(cè)出它的溫度。 學(xué)生觀察量程和最小刻度值。 2．使用時(shí)應(yīng)：（估、放、讀、?。? （ 1）估：首先估計(jì)被測(cè)液體的溫度，選取合適量程的溫度計(jì) （ 2）放：應(yīng)使玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不得接觸容器底和容器壁。 還要觀察溫度計(jì)的分度值。因?yàn)楸粶y(cè)物體的溫度低于溫度計(jì)的最低溫度值，則無(wú)法進(jìn)行測(cè)量；被測(cè)物體的溫度超過了它能測(cè)量的最高溫度，不但不能測(cè)出結(jié)果，還會(huì)使溫度計(jì)內(nèi)的液體把溫度計(jì)脹破。 二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一．觀察溫度計(jì) 1．我們?cè)谑褂脺囟扔?jì)前，應(yīng)該認(rèn)真觀察溫度計(jì)，首先觀察溫度計(jì)的量程。 四．熱力學(xué)溫度（ T=t+273k） 五．體溫計(jì) 1．特殊結(jié)構(gòu)：彎曲細(xì)玻璃管（內(nèi)裝水銀） 2．量程： 35℃ 至 42℃ ，分度值是 ℃ 五說(shuō)明 第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課題 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 執(zhí)教 教學(xué) 目標(biāo) 1． 學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)； 練習(xí)估測(cè)溫度 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)使用溫度計(jì) 難點(diǎn) 正確使用溫度計(jì) 教具 演示 學(xué)生 溫度計(jì)、熱開水、燒杯 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動(dòng) 一引入新課 復(fù)習(xí)提問： 1．什么叫溫度？ 2．溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。
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