人教版物理八下145浮力word教案9-文庫吧資料
2024-12-07 05:20本頁面
【正文】 腦中形成模糊的觀念，最突出的是 重的物體下沉，輕的物體上浮 。為了使學(xué)生能認(rèn)識到浮力是液體對物體 向上托的 力，這里我增加設(shè)計(jì)一個(gè)用 手托石塊使彈簧秤示數(shù)減小這樣一個(gè)隨堂小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)概括總結(jié)出浮力的概念。這節(jié)課主要采用實(shí)驗(yàn)的方法來建立浮力的概念。學(xué)源于思，思源于疑，一上課便以課文第一段文字引入課題，引導(dǎo)學(xué)生思考下沉的物體是否受到浮力，造成懸念，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié) 出結(jié)論以調(diào)動學(xué)生的積極性。充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。當(dāng)然在此過程仍需以一些感性認(rèn)識作為依托，可以借助實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)直觀性和形象性，以便學(xué)生理解和掌握。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 二、學(xué)生分析 任教 班級屬農(nóng)村中學(xué)，多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。因此這兩個(gè)知識點(diǎn)既是 本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。對物體浮沉和浮力產(chǎn)生的原因的研究，需要綜合 應(yīng)用舊知識來解決新問題，因而對理論分析和推理論證能力要求 提高了。還要培養(yǎng)學(xué)生探索求真知的精神，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐觀點(diǎn)的教育。 教學(xué)目的 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，通過對這一節(jié)課的 教學(xué)，要使學(xué)生知道什
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