人教版物理八下145浮力word教案9(完整版)
【正文】 小鐵釘重。 四、教學(xué)程序 教學(xué)中要以了解、學(xué)習(xí)研究物理問題的方法為基礎(chǔ)，掌握知識為中 心，培養(yǎng)能力為方向，緊抓重點(diǎn)突破難點(diǎn)，具體設(shè)計(jì)如下： １、新課引入： 以創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入新課。 浮力現(xiàn)象是學(xué) 生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析概括能力以及演繹推理能力等。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對浮力的研究為學(xué)習(xí)阿基米德原理、浮力的利用奠定了基礎(chǔ)。因此這兩個知識點(diǎn)既是 本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。為了使學(xué)生能認(rèn)識到浮力是液體對物體 向上托的 力，這里我增加設(shè)計(jì)一個用 手托石塊使彈簧秤示數(shù)減小這樣一個隨堂小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)概括總結(jié)出浮力的概念。 這時強(qiáng)調(diào)物體上浮、下沉是運(yùn) 動過程，此時物體受非平衡力作用。這時可請同學(xué)回顧做過的一個舊實(shí)驗(yàn)：六個面扎上橡皮膜的空心正方體，當(dāng)它浸沒在水中時，六個面的橡皮膜均向內(nèi)凹進(jìn)，而且前后左右面凹進(jìn)的程度相同，而下 表面比上表面凹進(jìn)的程度要大。學(xué)生經(jīng)過合理猜想，討論，設(shè)計(jì)出探索決定浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)方案。三是求壓力差法，指出這是浮力大小的決定式。受時間、器材限制，浮 力大小與物體本身密度、形狀等因素?zé)o關(guān)可以通過演示實(shí)驗(yàn)加以說明。由學(xué)生歸納總結(jié)出浮力等于物體受到的向上和向下的壓力差。并再
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