【正文】 d you help me，please？／I can39。 ，如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。）4同福客棧點(diǎn)菜記 食物類的單詞的時(shí)候讓他們來(lái)做這個(gè)游戲的老師在黑板上寫上 大大的：同?？蜅?！wele！找一個(gè)演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺(tái)詞是 “we have…………”向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個(gè)演白展 堂 在 門 口 當(dāng) 跑 堂 的 ` 主 要 臺(tái) 詞 是 “ may I help ？ This ~”客官進(jìn)門的時(shí)候這樣給別人打招呼；一個(gè)演呂秀才專 門記賬，當(dāng)客人問(wèn)點(diǎn)過(guò)菜問(wèn)多少錢的時(shí)候把錢給算出來(lái)~并用英文說(shuō) 出錢的數(shù)目； 然后就是一個(gè)郭芙蓉一個(gè)陸無(wú)雙~專門上菜的~一個(gè)上飲 料一個(gè)上菜，上菜的時(shí)候報(bào)出菜的名稱和價(jià)錢`用英文報(bào)；其他的同 學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了，老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些句子，比如： want I some……，how much is it？還應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己說(shuō)些其他的句子，由于是《武林外傳》的改變，學(xué)生們玩的很開(kāi)心，中間還喜歡加點(diǎn)經(jīng) 典臺(tái)詞，有的同學(xué)看菜太貴了還說(shuō)“餓滴神啊！”！50、聽(tīng)音猜人 教師讓猜迷的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái) 用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。（說(shuō)明：要用用過(guò)的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。如果 猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝 方。（說(shuō)明： 打電話的內(nèi)容可由老師自定。如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)?。?dāng)聽(tīng)到自己的電話號(hào)碼時(shí)，就做接電話 的動(dòng)作并跟打電話人進(jìn)行對(duì)話。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。（說(shuō)明： 必須是學(xué)生較熟悉的電話號(hào)碼。4電話游戲（Telephone Game）聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話；學(xué)習(xí)接打電話的技巧。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽,站隊(duì)站得快 和準(zhǔn)的組獲勝。游戲開(kāi)始,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說(shuō)一句話,如“這是 一枝紅色的鋼筆嗎?”(或用英語(yǔ)說(shuō)： “Is this a red pen?”), 這 6 位學(xué)生聽(tīng)到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。教師根據(jù)句子的 長(zhǎng)短準(zhǔn)備若干卡片。s a...用 來(lái)回答。 一起提問(wèn)他： What39。方法： 聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。s a...”體會(huì) this 的距離感。4百寶箱 百寶箱 練習(xí)“What39。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色 的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備 幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。4帽子戲法 帽子戲法 猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。 上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她“Find the blue....” 根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。方法： 一排。4找帽子 找帽子： 找帽子 練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。警察抓小偷 教師選擇一名學(xué)生做警察，并讓其面向黑板，之后在學(xué)生中間選擇一 名小偷，將物品放入他的桌子，讓警察尋找，學(xué)生讀句子給提示，遠(yuǎn) 就小，近就大。3Simon says: 教師在說(shuō)單詞前加上 “Simon says”，則學(xué)生必須跟著說(shuō)這個(gè)單詞并 且做動(dòng)作，=直接說(shuō)單詞，前面沒(méi)有“Simon says”指令不成立，學(xué) 生不需要說(shuō)此單詞也不需要做此動(dòng)作。3順風(fēng)耳 教師不出聲音說(shuō)出單詞，學(xué)生依據(jù)教師的唇形讀出教師所說(shuō)的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來(lái)進(jìn)行對(duì)抗，甚至由學(xué)生來(lái)做小 教師給全班猜，增加游戲的趣味性。注意事項(xiàng)： 需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余同學(xué)不能幫忙?？梢苑磸?fù)練習(xí)。練句型的時(shí)候，可以讓她們用今天所學(xué) 的句型來(lái)問(wèn)你。s missing?讓學(xué)生猜，當(dāng)然你拿了之前要讓學(xué)生先讀以 遍你手上的卡片，之后要把所剩的圖片給學(xué)生看，然后再問(wèn)她們。然后老師做動(dòng)作給第一個(gè)學(xué)生看，然后第二個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟第一個(gè)學(xué)生面對(duì)面，第一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作給第 二個(gè)學(xué)生看，做完以后第一個(gè)學(xué)生再轉(zhuǎn)回來(lái)，然后第二個(gè)做動(dòng)作給第 三個(gè)學(xué)生看，如此類推，一直到最后一個(gè)學(xué)生，讓最后一個(gè)學(xué)生猜這 個(gè)動(dòng)作代表什么單詞，猜對(duì)加分。如何競(jìng)爭(zhēng)呢？方法有：讓學(xué)生 猜拳決定誰(shuí)選；數(shù)一二三看誰(shuí)最先坐好誰(shuí)選；把鞋子脫掉放教室最后 面，學(xué)生在講臺(tái)前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰(shuí)最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講 臺(tái)前，就誰(shuí)選。（該游戲用于復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞及句型）3利用 ppt 做成啟動(dòng)器，玩游戲。）3幸運(yùn)盒游戲： 先把學(xué)生分組，讓每組學(xué)生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮其想象，寫出 單詞，并把寫有單詞的紙張放入盒子中。這個(gè)轉(zhuǎn)盤用以讓學(xué)生選擇他們本節(jié)課學(xué)的新詞或者選擇獎(jiǎng)勵(lì)。3大轉(zhuǎn)盤游戲： 準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個(gè)帶刻度的類似鐘表的轉(zhuǎn)盤，可根據(jù)需要畫出 刻度。不能讓大家光顧 著看表演，而忽略朗讀課文。、表演時(shí)，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，space monster，如 spaceship 等，使表演更加生動(dòng)。要求[/B] 選擇的課文是易于表演的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力的。表演課文： 在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。若有學(xué)生搗亂，立刻 給男方或女方減分，并乘機(jī)給另一方加分。如： 《Dinnertime》中，訓(xùn)練擴(kuò)展句型 do you want some...？句型時(shí)，把 rice，bread，meat，milk 等大圖貼在黑板上，手上準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的 小圖，先叫一男一女上來(lái)，男生抽一張小圖，女生來(lái)指大圖，如：指 向 rice，全班女生問(wèn)？Gs：Do you want some rice？男生秀小圖，如果是 rice 的阿小圖，全體男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some...要求 該游戲一般多用于訓(xùn)練句型，通過(guò)問(wèn)答形式讓全班操練。2大小圖 把重點(diǎn)單詞的大圖依次打橫貼在黑板上，老師手里拿著對(duì)應(yīng)的小 圖，然后選一個(gè)男生上來(lái)抽一張小圖，全體女生來(lái)猜，看究竟男生手 中抽中的是哪張圖片。要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便 于學(xué)生認(rèn)清。如：slow/fast，先在黑板上寫上 slow/fast，然后把事先準(zhǔn)備好的這兩個(gè)單詞的字母卡打亂順序貼在 黑板下方，男女各派一名代表上來(lái)，老師發(fā)令，這時(shí)全班一起喊 slow/fast，slow/fast… 兩名代表開(kāi)始選擇字母卡拼單詞，最先拼 好拼準(zhǔn)確的一方勝出。讀對(duì)的加分，然后繼續(xù)游戲。師規(guī)定數(shù)量，讀詞拳擊，哪邊次數(shù)多或少定輸贏或平手。畫紅綠燈，綠燈讀，紅燈不讀。后全班齊讀，唯開(kāi)始讀 的生不讀，臺(tái)上生下去找，速度快者勝。2千里耳。幾位生帶單詞在臺(tái)上，帶讀，讀的過(guò)程中約定的口令出 現(xiàn)，集體蹲下做小矮子。從頭傳單詞，快且準(zhǔn)者勝。讀單詞，師小手槍指向哪邊哪邊要停止，另一方或他人 繼續(xù)，師小手槍收走再讀?？纱笮』虮?。1吹氣球。1一口氣。（為保證游戲進(jìn)行時(shí)劃拳的節(jié)奏，短的單詞老師要帶，讀長(zhǎng)的單詞時(shí)，口令改為 one、two、three）1射擊。1猜拳（剪刀石頭布）游戲： 把本節(jié)課重點(diǎn)單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講 臺(tái)，老師指著一個(gè)單詞，如 dog，臺(tái)上選手開(kāi)始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班 一起讀 dog，讀到第三聲時(shí)，出拳，贏的一方等到 dog 這個(gè)單詞，得 到單詞多的隊(duì)伍獲勝。為了活躍氣氛，可讓比賽選手先做點(diǎn)熱身，如： 選手對(duì)著全班時(shí)，讓他們?cè)匦∨?，?tīng)到 go 的指令時(shí)，再轉(zhuǎn)身拍詞。在游戲前，讓 全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。如： crab，T：crab，臺(tái)上學(xué)生馬上去拍對(duì)應(yīng)圖片或單詞下的圓圈，又快 又準(zhǔn)的加分。老師再將該詞確認(rèn)一次后，發(fā)出明確指示，讓臺(tái)上的兩 位學(xué)生轉(zhuǎn)身去拍單詞下面的圓圈。1角色扮演 做動(dòng)作，聽(tīng)聲音，猜單詞1吊死鬼 猜字母，猜中為贏1謎語(yǔ)、歌曲 通過(guò)各種謎語(yǔ)、歌曲猜單詞1拍單詞 [把本節(jié)課重點(diǎn)單詞先全部過(guò)一遍，讓學(xué)生有更深的印象，然后 將圖片一橫排貼在黑板上，在圖片的下方劃個(gè)圈，讓一男一女上臺(tái)來(lái) 并背對(duì)老師?？佳哿?教師快速的閃過(guò)單詞卡片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞。Secret code 數(shù)字與字母相對(duì)應(yīng)，每個(gè)數(shù)字代表已學(xué)過(guò)的一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓 學(xué)生快速搶答。木頭人 全班齊讀，當(dāng)教師說(shuō) woodman 的時(shí)候，停止在做的一切動(dòng)作，保持原樣不變，不動(dòng)的為勝?；匾舯?教師用手指揮不同組別的孩子讀，手放哪，那個(gè)大組的孩子讀 單詞。 小朋友圍成圈，每個(gè)人拿 一個(gè)單詞，可以從一個(gè)小朋友先開(kāi)始 說(shuō)他的單詞，比如，老虎蹲，老虎 蹲，老虎蹲完兔子蹲，拿著兔子卡片的 小朋友就要說(shuō)了，然后再說(shuō)其他小朋友 的卡片單詞，看誰(shuí)反應(yīng)最快了，小朋友 在游戲過(guò)程中要做蹲的動(dòng)作。 potato 可以把一個(gè)單詞寫在紙上，然后揉成團(tuán)，扔給小朋友，該小朋友要趕緊扔給另個(gè)小朋友，并且說(shuō)出單詞，以此進(jìn)行。還可以用于字母的音和名形的練習(xí)，一個(gè)小朋友做字母A的動(dòng)作，另個(gè)小朋友做字母A的發(fā)音的動(dòng)作。 down 傳球，老師背對(duì)著放 音樂(lè)，音樂(lè)停止，老師可以隨機(jī)停止，球在哪個(gè)小朋友手上，小朋友就要受 懲罰，可以讀單詞。 flash card很多卡片，一張一張的給小朋友看，小朋友要讀出來(lái)，卡片中間夾一張炸彈的卡片，當(dāng)碰到炸彈的卡片，小朋友要一起說(shuō)Bomb或者不出聲。看哪組最快就獲勝。 mat’s choice 先把卡片放在地上，老師說(shuō)到哪個(gè)單詞，他們就要圈出那個(gè) 單詞并且說(shuō)出單詞?！痵 missing? 首先卡片放地上，老師讀到哪個(gè)單詞，小朋友跟讀， play 老師扔骰子，扔到幾，小 然后小朋友閉上眼睛，老師拿掉一個(gè)單詞，小朋友要猜出被拿走的朋友就讀幾遍單詞。 reading 老師用嘴型說(shuō)單詞，小朋友猜到說(shuō)出單詞。輸出型 squatter 用蒼蠅拍來(lái)拍放在地上 的單詞，老師說(shuō)哪一個(gè)，那個(gè)小朋友就 拍那個(gè)單詞并且說(shuō)出單詞。 chair 拿與班上小朋友少一個(gè) 數(shù)量的椅子圍成圈，小朋友圍成圈走，并且說(shuō)單詞或者句型，老師放音樂(lè)，音樂(lè)停下來(lái)，沒(méi)有搶到椅子的小朋友 則淘汰。 argument 小組討論。 tr