【摘要】第三節(jié)保護物種多樣性生物多樣性面臨的威脅北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下,代表有145種動物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑,半倒半立,說明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱,倒數(shù)第3塊是人類,最后兩塊是鼠和昆蟲。技能技能卡:證據(jù)實驗調(diào)查
2024-12-08 11:06
【摘要】第三節(jié)練習(xí)測量習(xí)題精選一、選擇題1.如圖2,某同學(xué)在用量筒量水的體積時,液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應(yīng)為()A.32mlB.33mlC.32.5mlD.32.67ml2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學(xué)連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為1
2024-12-07 21:17
【摘要】第三節(jié)練習(xí)測量習(xí)題精選一、選擇題1.如圖2,某同學(xué)在用量筒量水的體積時,液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應(yīng)為()A.32mlB.33mlC.32.5mlD.32.67ml2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學(xué)連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為
2024-11-23 03:15
【摘要】生物七年級上河北少兒版保護物種多樣性同步練習(xí)(解析版)我夯基我達標(A.B.資源,加速了物種滅絕的速度,不需要保護解析:地球上復(fù)雜的自然條件,造成了生物物種的多樣性;物種滅絕是地球上生命進化史中的一種正常的自然現(xiàn)象,但是,自從人類進入工業(yè)社會以來,過度開發(fā)利用生物資源、環(huán)境污染等使物種滅絕的速度提高了上千倍
2024-11-23 14:31
【摘要】第四章物種的多樣性知識總結(jié)1、生物圈中的生物有200多萬種,其中動物150多萬種,植物40多萬種。2、對植物進行分類的方法:對生物進行分類時,首先要找出不同生物之間的相同點和不同之處,根據(jù)其中某一性狀的不同,把生物分成兩大類,具有相同特征的生物組成一類;然后,在某大類中,再根據(jù)生物的另一種性狀的不同,把生物分成兩類。以此類推,逐級分類,直至將
2024-11-23 23:40
【摘要】單細胞生物知識框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結(jié)構(gòu)、功能:靠的擺動前進,__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-13 09:57
【摘要】第三節(jié)動物的運動同步練習(xí)一、選擇題1、(2020福州)蚯蚓的運動方式是()A.奔跑B.蠕動C.行走D.飛行2、(2020恩施)毛澤東在《沁園春·長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空
2024-11-23 19:43
【摘要】油脂類奶制品肉類果蔬類谷類每日攝取相對量食物種類IIIIIIIVV第3節(jié)合理的膳食同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,長沙)下列飲食習(xí)慣中,合理的是A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水C.只吃自己喜歡的食物,平衡膳
2024-12-13 02:54
【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用同步練習(xí)1.根能從土壤中吸收()A.水和無機鹽B.各種植物所需的營養(yǎng)C.有機物D.水和有機物2.用鹽腌蘿卜時,蘿卜發(fā)生的變化是()A.細胞吸水,蘿卜硬挺B.細胞吸水,蘿卜軟縮C.細胞失水,蘿卜硬挺D.細胞失水,蘿卜軟縮3.根吸收水分和無機鹽的主要部位
2024-11-23 23:09
【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習(xí)1.有機物的分解是通過()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到()A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
2024-12-08 05:19
【摘要】第3章第3節(jié)合理的膳食同步練習(xí)1.(2021東營)艾迪為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理?A.素炒豆角B.牛奶C.排骨湯D.小米粥2.(2021玉林)趙爺爺感到身體不舒服,到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋
【摘要】第三節(jié)性狀的遺傳【學(xué)習(xí)目標】1.識別生物的性狀和相對性狀,舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。2.描述染色體與基因的關(guān)系。3.舉例說出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念和關(guān)系。4.嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。【問題導(dǎo)學(xué)】探點一生物的性狀一、自主學(xué)習(xí):認真閱讀“生物的性狀
2024-12-13 16:23
【摘要】第三節(jié)觀察動物細胞測一測,你是否懂了這些生物問題一、選擇題(每小題只有一個正確的選項,請將其前面的字母填入相應(yīng)的括號中)1、在顯微鏡下,分別觀察了黑藻葉片細胞和人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結(jié)構(gòu)中,人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結(jié)構(gòu)中,人的口腔上皮細胞不具有的結(jié)構(gòu)是()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤液泡⑥葉綠體A①②③④⑤
2024-11-24 00:05
【摘要】第7章第3節(jié)綠色,我們共同的行動同步練習(xí)一、填空題1、森林為人類提供了豐富的,如、等都有是由森林提供的。2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的,有害氣體的,噪聲的,空氣溫度。
2024-11-23 11:54
【摘要】第二章第三節(jié)社會行為同步練習(xí)1.下列屬于動物社群行為的是()A母雞帶領(lǐng)小雞覓食B山洞里居住著一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D草原上共同生活著大量食草動物2.在一群阿爾卑斯狒狒
2024-12-11 09:33