【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學目標:1、認知目標:①說出合理膳食的意義;②關注并學會評價自身的營養(yǎng)狀況;③學習調(diào)查研究的基本方法,體驗調(diào)查研究的過程;④嘗試設計一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標:①初步訓練學生嘗試并參與調(diào)查研究的整個過程;②培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;③培養(yǎng)學生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價
2024-12-16 02:27
【摘要】第三節(jié)動物的運動同步練習一、選擇題1、(2020福州)蚯蚓的運動方式是()A.奔跑B.蠕動C.行走D.飛行2、(2020恩施)毛澤東在《沁園春·長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空
2024-11-23 19:43
【摘要】單細胞生物知識框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結構、功能:靠的擺動前進,__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-13 09:57
【摘要】第三節(jié)練習測量習題精選一、選擇題1.如圖2,某同學在用量筒量水的體積時,液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應為()A.32mlB.33mlC.32.5mlD.32.67ml2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為
2024-11-23 03:15
【摘要】第一章第三節(jié)合理膳食與食品安全一、選擇題1、營養(yǎng)學專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚,肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,因為蛋白質(zhì)是()A、體生長發(fā)育必需的物質(zhì)。B、主要供能物質(zhì)。C、容易消化的物質(zhì)。D、有機物。2、某人一到黃昏就看不清東西,應注意多吃下列一組食物()A、豆類、糙米,全粒谷物。
2024-11-23 12:39
【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用同步練習1.根能從土壤中吸收()A.水和無機鹽B.各種植物所需的營養(yǎng)C.有機物D.水和有機物2.用鹽腌蘿卜時,蘿卜發(fā)生的變化是()A.細胞吸水,蘿卜硬挺B.細胞吸水,蘿卜軟縮C.細胞失水,蘿卜硬挺D.細胞失水,蘿卜軟縮3.根吸收水分和無機鹽的主要部位
2024-11-23 23:09
【摘要】第三節(jié)練習測量習題精選一、選擇題1.如圖2,某同學在用量筒量水的體積時,液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應為()A.32mlB.33mlC.32.5mlD.32.67ml2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為1
2024-12-07 21:17
【摘要】第三節(jié)性狀的遺傳【學習目標】1.識別生物的性狀和相對性狀,舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。2.描述染色體與基因的關系。3.舉例說出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念和關系。4.嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)?!締栴}導學】探點一生物的性狀一、自主學習:認真閱讀“生物的性狀
2024-12-13 16:23
【摘要】生物:第二章第三節(jié)社會行為同步練習(人教新課標八年級上)1、在動物的社會行為中,最占優(yōu)勢者是()A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者B、最后享用食物者C、往往是一個雌性個體D、負擔對外戰(zhàn)斗、保護群體者2、下列幾項動物行為中,不能起到同種個體之間交流信息作用的是()A、蜜蜂的舞蹈行為B、鳥類的各種鳴叫聲
2024-12-11 09:33
【摘要】第7章第3節(jié)綠色,我們共同的行動同步練習一、填空題1、森林為人類提供了豐富的,如、等都有是由森林提供的。2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的,有害氣體的,噪聲的,空氣溫度。
2024-11-23 11:54
【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響知能鞏固練習一.選擇題1.用線段將下列生物特征與它們對應的環(huán)境適應聯(lián)結起來魚有鰭,體型呈梭形寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層干旱環(huán)境鳥類骨骼較輕水中游泳
2024-11-23 09:36
【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習1.有機物的分解是通過()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴,放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到()A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
2024-12-08 05:19
【摘要】第三節(jié)觀察動物細胞測一測,你是否懂了這些生物問題一、選擇題(每小題只有一個正確的選項,請將其前面的字母填入相應的括號中)1、在顯微鏡下,分別觀察了黑藻葉片細胞和人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結構中,人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結構中,人的口腔上皮細胞不具有的結構是()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤液泡⑥葉綠體A①②③④⑤
2024-11-24 00:05
【摘要】第二章第三節(jié)社會行為同步練習1.下列屬于動物社群行為的是()A母雞帶領小雞覓食B山洞里居住著一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D草原上共同生活著大量食草動物2.在一群阿爾卑斯狒狒
【摘要】第19章第3節(jié)其他生物的生殖同步練習1.繁殖優(yōu)良品種的果樹,為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,在下列繁殖方法中,最好不用A.種子B.扦插C.壓條D.嫁接2.關于組織培養(yǎng)技術優(yōu)點的敘述,錯誤的是()。A.能培育優(yōu)良的植物品種B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種
2024-12-11 01:04