【正文】 任何形式的選拔性考試。對(duì)師德失范舉報(bào)，有報(bào)必查，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決實(shí)行師德師風(fēng)問題“一票否決制”。積極開展“愛與責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大教育工作者愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、增強(qiáng)工作責(zé)任感、為人師表，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德風(fēng)尚，樹立教師良好公眾形象，做人民滿意的教師，當(dāng)人民滿意的校長。充分發(fā)揮治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議的作用，做好春秋兩季開學(xué)時(shí)的收費(fèi)檢查，加強(qiáng)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，繼續(xù)保持治理教育亂收費(fèi)高壓態(tài)勢，鞏固創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范旗市區(qū)活動(dòng)成果，嚴(yán)禁中小學(xué)亂補(bǔ)課、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂訂濫發(fā)教輔資料，防止出現(xiàn)反彈和新的亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)政策紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。（一）規(guī)范教育收費(fèi)行為?！净顒?dòng)篇——問渠哪得清如許，為有源頭活水來】改革與發(fā)展千頭萬緒，綱舉才能目張。民族實(shí)驗(yàn)校長校長郭曉麗 “甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，20多年來，由青年走向中年，她用青春熱血澆灌桃李芬芳，如今用她的身軀為學(xué)生遮風(fēng)擋雨?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是達(dá)斡爾中學(xué)金麗娟老師的畢生追求，她堅(jiān)持以心交心，以情動(dòng)人，為轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生，一個(gè)學(xué)期多次與他談心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”?！揪衿獦酚诜瞰I(xiàn)培桃李,勇立潮頭寫春秋】仁者樂山，智者樂水。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2011 年初，莫旗教育局進(jìn)行了全旗學(xué)校環(huán)節(jié)干部調(diào)整，為全旗各學(xué)校配齊配全了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。主題活動(dòng)責(zé)任要有機(jī)分解到部門、年級(jí)組和教研組，與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核。明確了主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的主題活動(dòng)，并負(fù)責(zé)對(duì)班子成員履行主題活動(dòng)的職責(zé)監(jiān)督檢查；班子成員對(duì)分管部門、單位的主題活動(dòng)負(fù)具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高瞻遠(yuǎn)矚的莫旗教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力推進(jìn)教育強(qiáng)旗建設(shè)，為莫旗教育改革保駕護(hù)航。莫旗教育局根據(jù)市教育局“實(shí)施愛與責(zé)任教育踐行四滿意 提升教育形象”主題活動(dòng)的工作要求，2011年開展了 “實(shí)施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動(dòng)，取得了累累碩果。當(dāng)然這些都已經(jīng)成為歷史，今后我還要加倍努力工作，用我全部的愛去滋潤那一顆顆稚嫩的心田，讓每個(gè)孩子在愛的氛圍中快樂成長，直到有一天，我會(huì)用心去體驗(yàn)：待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑……愛 與 責(zé) 任陶然小學(xué)聶 春 華 2010年8月第三篇：愛與責(zé)任“愛與責(zé)任”教育專題片的解說詞達(dá)瓦山下，沃野千里；嫩江之濱，人杰地靈??莫旗，這片古老而神奇的土地，伴隨著莫力達(dá)瓦建設(shè)全面啟動(dòng), 莫力達(dá)瓦經(jīng)濟(jì)將又一次迎來騰飛的機(jī)遇，教育事業(yè)也邁上科學(xué)發(fā)展的跨越之路??強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。當(dāng)我所有的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可時(shí)，我就會(huì)覺得我的努力沒有白費(fèi)。盡管我在工作中做的都是一些小事情，從來不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但我深知：我的理想，我的奮斗，我的青春，已和這太陽底下最光輝的事業(yè)緊密連在一起。今年花勝去年好，料得明年花更好。同時(shí)我更尊重領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)交給的每一件事也能保質(zhì)保量的完成。三、能處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系，做好橋梁和紐帶 少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校里是領(lǐng)導(dǎo)和同事之間聯(lián)系的橋梁和紐帶。在這個(gè)過程中，學(xué)生干部的能力也得以充分發(fā)揮，學(xué)校的秩序也比較良好。在組織少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)我還注重學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)。每年的重大節(jié)日、紀(jì)念日我都要組織開展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，開闊自己的眼界。因此，工作十年來，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，作風(fēng)踏實(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，在這項(xiàng)工作中，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的帶領(lǐng)學(xué)生干部履行著我的職責(zé)，并一直努力改善工作方法，以達(dá)到最好的效果。2001年，我接手了學(xué)校值周工作，這也是一項(xiàng)比較難以權(quán)衡的工作，怎么說呢，做這項(xiàng)工作需要有一顆公正的心，所以我一直努力堅(jiān)持著這項(xiàng)原則。為期一個(gè)多月的訓(xùn)練結(jié)束后，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的學(xué)生終于在全縣露了一回臉。05年12月，我第一次帶領(lǐng)我的隊(duì)員參加了鄉(xiāng)黨代會(huì)，學(xué)生們的出色表演受到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2005年新教學(xué)樓落成時(shí)，沈陽大眾企業(yè)集團(tuán)給我們學(xué)校捐贈(zèng)了38件管樂器材，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，管樂隊(duì)組建起來了，當(dāng)時(shí)我也是第一次接觸，什么也不會(huì)，學(xué)校聘請了教師學(xué)校的張主任指導(dǎo)，雖然正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣非常寒冷，我和學(xué)生的心都是暖暖的，熱情也很高，在為期半個(gè)月的集中訓(xùn)練中，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，管樂隊(duì)的雛形終于形成了，訓(xùn)練期間，大部分的學(xué)生嘴起泡了，但他們都沒有放棄，這讓我很感動(dòng)。那時(shí)，幾乎運(yùn)動(dòng)會(huì)前的每個(gè)雙休日我都帶領(lǐng)他們訓(xùn)練，一遍又一遍，不怕風(fēng)吹日曬。當(dāng)然，這里更多的還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助。俗話說，萬事開頭難，依稀記得第一次組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我很茫然，當(dāng)時(shí)全鄉(xiāng)還是九所學(xué)校，要組織活動(dòng)需要下一番功夫，雖然我精心準(zhǔn)備了，可還是因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)開展得不是很成功。我首先向有經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，還經(jīng)常擠出大量的時(shí)間，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究工作。記得剛剛步入工作崗位時(shí)，我還是個(gè)什么也不懂的毛丫頭，一切都要從頭學(xué)起。大隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)的一面旗幟。一、要熱愛自己的工作，并要全心付出，這樣才能有豐厚的回報(bào)十年來的教育實(shí)踐讓我深深體會(huì)到一個(gè)人只有愛自己的工作，才能在工作崗位上發(fā)揮出最大的潛力。風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜，為人師表的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律已；三是世人敬仰，無論是哪個(gè)民族，哪個(gè)時(shí)代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。說老實(shí)話，開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。記得曾經(jīng)有人問我：選擇教師這行，你后悔過嗎？我坦誠地告訴他：我后悔過，我的理想原本不是當(dāng)老師，也許是天意，讓我成了一個(gè)孩子王。作為一名小學(xué)教師、一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我在平凡的教育崗位上，在把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，也把深切的愛送給學(xué)生，這種愛是我做為一位普通教育工作者的真心奉獻(xiàn)。時(shí)光似流水，彈指一揮間，在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上已經(jīng)奮斗了10年有余。在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，教師幽默的話語往往能緩解孩子不愉快的情緒，這時(shí)再進(jìn)行有針對(duì)性的教育，孩子會(huì)更容易接受些。孩子天真活潑、無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名小學(xué)教師，最多的過錯(cuò)莫過于對(duì)孩子沒有愛；最大的悲劇莫過于失去孩子對(duì)自己的愛。它是一種低級(jí)、非道德的不健康情感。教師對(duì)某些學(xué)生的偏愛，會(huì)使其他孩子的心靈蒙上陰影，感到沮喪、無助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。愛那些聰明伶俐、一笑兩酒窩的孩子容易，愛那些不怎么討人喜歡的孩子那就要一顆真正的愛心