【正文】 ，就讓我們再次走近她——海倫凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和積極向上的生活態(tài)度。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度，并在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會做一個勇敢、堅強，堅持不懈的人。2．技能目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能通過對具體語言文字的感悟和朗讀，體會海倫學(xué)情分析：五年級的學(xué)生一般都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；課堂上也能認真地思考，并且能積極主動的進行小組合作探究學(xué)習(xí)。凱勒在一歲半時因生了一場病導(dǎo)致了雙目失明、兩耳失聰，在沙利文和薩勒老師的鼓勵和指導(dǎo)下，她以驚人的毅力，頑強刻苦地學(xué)習(xí)，取得了輝煌的成就。凱勒》 教材簡析《海倫凱勒生病失聰失明奮斗 復(fù)聰復(fù)明（不屈不撓奮斗）奉獻永世留名【教學(xué)后記】有志者事竟成第三篇：《海倫《海倫為什么？____________________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________________________________________試著將短文畫線的句子轉(zhuǎn)換成陳述句。有志者事竟成20132014學(xué)年第二學(xué)期實驗片區(qū)五年級語文 學(xué)案可是，為了追尋自己的夢想，張海迪沒有因此哭過。1997年，張海迪被日本NHK選為“世界五大杰出殘疾人”，她的事跡，從此傳向世界??短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會到了___________。常年臥床使她身上長了大面積的褥瘡，手術(shù)造成的肋間神經(jīng)痛也不時地發(fā)作，但她卻始終堅持著。后來，她又開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她，就是張海迪。為什么呢？原來，在5歲時，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。你想對她說些什么？寫下來_________________________________________________________________________________ ___四、鞏固練習(xí)向天空敞開的輪椅夢小的時候，她也像別的孩子一樣，擁有許多美好的夢想。4）寫一句表現(xiàn)有頑強毅力方面的名人名言。”這句運用了打比方的修辭手法，這里把______比作_______，這樣打比方的好處是 ______________________________。u z238。 y236。 sh236。1）用“√”劃出帶點字的正確讀音。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。（）在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。（）2）海倫學(xué)會了用手指“說話”。三、當(dāng)堂訓(xùn)練有志者事竟成20132014學(xué)年第二學(xué)期實驗片區(qū)五年級語文 學(xué)案。舉出生活中的像海倫這樣的事例來。海倫為什么會永留人們的心中。③ 寫一寫你的感受和對自己的啟發(fā)。自學(xué)步驟：① 默讀課文，畫出表現(xiàn)海倫凱勒不屈不撓奮斗精神的語句。3．合作探究：（一）課文中哪些語句表現(xiàn)了海倫凱勒不屈不撓的奮斗精神？畫出來，讀一讀。前所（）有 不分（）夜 如饑似（）夜以()日 不屈不（）無邊無（）_________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課堂助學(xué)1．如果請你用一個詞來形容一下海倫凱勒，你會一下子想到什么詞？（不屈不撓）不屈不撓，這是課文結(jié)尾對海倫具有精神的概括，而且這個詞本身也值得我們?nèi)ゼ毤毱肺??！緦W(xué)習(xí)過程】一、。凱勒學(xué)校班級姓名第二課時評價【課時目標(biāo)】憑借課文具體的語言材料，感受海倫強烈的求知欲望和與厄運不屈不撓進行抗?fàn)幍母腥司褚约吧畹膽B(tài)度。死后。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。沙利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。沙利文在小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。她在黑暗中摸索著長大。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童，保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動。海倫此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫《假如給我三天光明》是海倫海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫作品一發(fā)表；立即在美國引起了轟動，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，出版的版本超過百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。凱勒一生一共寫了14部著作。主要作品有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日1968年6月1日)，是美國盲聾啞女作家和殘障教育家。（）天氣有多冷，海倫（）照樣堅持摸讀盲文。（）今天天氣很冷，（）海倫照樣堅持摸讀盲文。（4）經(jīng)過和沙利文老師的（）交談，海倫心中的困惑慢慢的消失了。（2）郁悶時，海輪就向沙利文老師（）心中的煩惱。：默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？ 自學(xué)步驟：①默讀第一自然段②思考第一自然段告訴我們什么？你是從哪兒知道的？三、當(dāng)堂訓(xùn)練用“傾”組詞，并選擇合適的詞語填在下面各句中。 ：熟讀課文，理解課文脈絡(luò)。凱勒。她志存高遠，堅忍不拔，她用自己奮斗的一生，告訴世人生命的價值，人生的意義。她的自傳體小說是。不屈不撓____________________________ 如饑似渴______________________ 夜以繼日___________________________ 傾訴_____________________________ 傾注____________________________ 、______________的情況下，脾氣變得暴躁。 茂（）甜（）（）密 qīng（）注（）盈（）澈 f224。o()()()()()()z224。o z224。 q236。 n225。n b24