珍愛(ài)生命_健康成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 07:50本頁(yè)面
【正文】 在活動(dòng)中體驗(yàn)生命來(lái)之不易，感受生命是如此的脆弱，讓他們善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)生命是如此的脆弱，從而珍愛(ài)自己的生命。：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。因此，結(jié)合我班實(shí)際，我以《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》為題開(kāi)展本次主題班會(huì)活動(dòng)。第四篇：珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)主題班會(huì)《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景：當(dāng)代中學(xué)生所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差，再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”等消極處世觀的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。結(jié)束語(yǔ)?！?珍愛(ài)故事3，4 思考：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？討論：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)以怎樣的方式去面對(duì)困難？討論解決方法： 珍愛(ài)生命之安全知識(shí)競(jìng)賽： 第三環(huán)節(jié)、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起寫(xiě)抗病日記，一共寫(xiě)了400多篇6萬(wàn)多字的日記，她在日記中寫(xiě)道，“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素?！闭鋹?ài)生命的故事2：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。” 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫活出生命的價(jià)值。” 算工錢(qián)時(shí)，油漆匠少算了100美元。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的情況。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。在未來(lái)的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行?。ò鄷?huì)在《祝你平安》樂(lè)曲中結(jié)束）第三篇：珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng) 主題班會(huì)珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知上：認(rèn)識(shí)到生命的可貴；情感上：學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)、感受真情、熱愛(ài)生活；行動(dòng)上：學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語(yǔ)《安全重于泰山，生命高于一切》，在一名學(xué)生薩克斯伴奏下，全班齊唱《祝你平安》，同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)交通秩序； 寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)； 珍愛(ài)自己生命，牢記交通安全； 文明出行，平安回家，共建和諧校園； 文明騎車(chē)，文明走路，讓安全相伴一生。?讓我們規(guī)范出行，一路平安！讓我們唱響安全之歌，健康成長(zhǎng)。?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。?安全，是我們的生命。?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。安全，其實(shí)是一首詩(shī)。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。?可是，當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予，你就會(huì)明白它的含義。）(四)、活動(dòng)拓展以小組為單位，每人寫(xiě)一條交通安全標(biāo)語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫(xiě)得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語(yǔ)。五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。交通安全五不準(zhǔn)：一、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。二、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。同時(shí)通過(guò)學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類(lèi)，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。）(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來(lái)的無(wú)限悲痛。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)歌曲《車(chē)來(lái)車(chē)往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。師：每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的心情都無(wú)比沉重。四、班會(huì)內(nèi)容班會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室年級(jí)：九年級(jí)班級(jí)：三班人數(shù)：35人班會(huì)時(shí)間：40分鐘用具：多媒體課件等組織過(guò)程：(一)、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識(shí)，讓陽(yáng)光相伴，
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