愛崗敬業(yè)樂于奉獻討論發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-06 07:12本頁面
【正文】 先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。李鎮(zhèn)西：一位普通的中學(xué)教師，他對逆境學(xué)生的關(guān)懷，對后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對心理教育的嘗試，對有效德育的探索，凝聚成《愛心與教育》一書，這是他17年勤奮努力之結(jié)果。她“鍥而不舍，金石可鏤”，不斷進取，永攀高峰的精神境界，尤其值得我們教師學(xué)習(xí)。當代蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基，在長期的教育實踐中辛勤耕耘，不斷探索和總結(jié)，一生寫了40多本專著、600多篇論文，3700多份觀察（學(xué)生）日記，為人類的教育事業(yè)留下了寶貴的精神財富。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會，利用機會。我們不因以“家有三斗糧，不做孩子王”而自卑，更不能以“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”而自滿，不能因平凡而放對棄教育理想的追求，只有愛崗敬業(yè)——忠誠于人民教育事業(yè)，才談得上教師這個職業(yè)。危難時刻見真情，不是親情卻勝于親情，這就是偉大的師愛，用生命注釋的——愛崗敬業(yè)！面對著物欲橫流、爭名奪利、勾心斗角的現(xiàn)實社會，我們又該怎樣堅守教師這一平凡的崗位呢？教師的使命崇高，責任重大，盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但卻擁有充實的精神財富，這一精神財富就是我們對人民教育事業(yè)的忠誠?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。他用雙臂守護了學(xué)生，自己卻被死神帶走——德陽市東汽中學(xué)政治教師譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機會，卻在關(guān)鍵時刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗爭，換回了孩子生的希望；“摘下我的翅膀，送給你飛翔。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，忠誠于人民教育事業(yè)，表現(xiàn)出高度的責任心，甚至于不惜犧牲自己寶貴的生命。愛崗敬業(yè)——忠誠于人民教育事業(yè)愛崗敬業(yè)，是對人民教育事業(yè)的尊重，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。第四篇：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻愛崗敬業(yè)樂于奉獻“愛崗敬業(yè)。回顧歷屆敬業(yè)道德模范事跡，他們并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，而是在各自的本職崗位上，經(jīng)年累月踏實做好平凡的工作，用這一份平凡，感染和觸動了無數(shù)人?！狈旁谏鐣髁x建設(shè)的大背景下，就是每個人社會責任感的具體化。因為熱愛，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，并在工作中不斷進步。而單位的發(fā)展，依賴于每一位員工的樂業(yè)奉獻。所以，我們有了一份職業(yè)，一個工作崗位，當然要像愛護自己的眼睛一樣愛惜它，加倍地利用好它。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，一個人有生存的需要、自尊的需要、自我實現(xiàn)和發(fā)展的需要。一年多來，我的工作經(jīng)歷慢慢改變著我，我的農(nóng)村見聞漸漸凈化著我，它教會了我踏實、平和和質(zhì)樸；它教會了我細心、忍耐和堅強。我是一名大學(xué)生村官，我所任職的村，是一個交通便利、民風(fēng)淳樸的城郊村。愛崗敬業(yè)是我們民族精神和公民道德中的瑰寶，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。我相信通過不斷深化“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”理念，我們將以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務(wù)技能，更加完善的服務(wù)質(zhì)量為賓客提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，把微笑溶入服務(wù)，把主動注入服務(wù)。這種精神，已經(jīng)成為“科大”人的一種服務(wù)意識，一種認真的工作態(tài)度，一種精益求精的企業(yè)文化。每當端午、中秋，我們會為客人特意準備一些傳統(tǒng)小吃，讓客人能夠感受到我們的一份心意，每當看到客人用餐后帶著滿意的笑容離開，我們都會感覺到那平凡之中所蘊含的不平凡。酒店的經(jīng)營就好比一臺運行的電腦，它不僅僅需要優(yōu)質(zhì)的硬件保障，同時也需要好的軟件與此配套?？拼缶频陮ⅰ扒趭^、敬業(yè)、忠誠、主動”這八個富于哲理的文字作為酒店精神，他便與員工銘記在心，時時激勵著自己。當客人光臨時，我們用得體的語言、甜蜜的笑容、端莊的儀表，為客人提供最好的服務(wù)。抱著知足、感恩的態(tài)度，把工作做到盡善盡美，從而贏得學(xué)校師生的尊重、社會的認可。把工作做好并不是一件難事，難的是保持始終如一。我們每天都要接觸一張張陌生的面孔，有著不同的身份，不同的性格，所以每天保持著笑容去工作。譬如，酒店的前廳是酒店對外服務(wù)的
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