愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)討論發(fā)言稿(文件)
【正文】 17年勤奮努力之結(jié)果。愛崗敬業(yè)——甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻(xiàn)。別人學(xué)走，他學(xué)跪。3年 后，孔榮小學(xué)破天荒有了150名學(xué)生。沒人攙扶，他“蹭”起來再繼續(xù)往前“走”。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。在今后的工作中，我們更應(yīng)該像他一樣幾十年如一日，甘守清貧，正確對待苦與樂，淡泊名利，認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實育人。參加工作以來，她兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)，取得了優(yōu)異成績，先后6次被評為市級“先進(jìn)個人”，5次被評“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，所負(fù)責(zé)的營業(yè)部財務(wù)會計部先后8次被市分行評為財會工作“先進(jìn)單位”，2009年營業(yè)部信貸管理工作被省分行評為先進(jìn)單位。二、嚴(yán)格管理，規(guī)范操作為認(rèn)真履行好農(nóng)發(fā)行職能，她在營業(yè)部黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立和完善了《財務(wù)管理辦法》、《檔案管理辦法》、《信貸管理辦法》等基本管理辦法，做到了用制度管人，按制度辦事，并扎扎實實地開展規(guī)范化管理創(chuàng)建活動，確保了帳目、數(shù)字規(guī)范。貸款發(fā)放后，按規(guī)范要求對企業(yè)進(jìn)行跟蹤管理，確保信貸資金的安全有效。為了確保企業(yè)收購資金安全，她經(jīng)常提醒客戶大額取款時要注意安全，并要求兩人同行或派專車押送，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財會人員感慨地說：“你們真是服務(wù)到家了”，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)增進(jìn)了銀企之間感情，融洽了銀企關(guān)系，促進(jìn)了收購資金封閉管理工作的開展。她注重加強(qiáng)法紀(jì)條規(guī)、業(yè)務(wù)規(guī)章、職業(yè)操守、禁止性規(guī)定等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。2010年11月30日。她不僅愛崗敬業(yè)，而且有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極參加單位組織的各種文體活動、社會公益活動，2008年5月12日四川汶川大地震，她積極捐款捐物給災(zāi)區(qū)人民，一次性交納特殊黨費1000元，對社會盡到了一份責(zé)任和愛心。1997年1月農(nóng)發(fā)行組建時，在接收農(nóng)行劃轉(zhuǎn)借據(jù)時，由于部分借據(jù)在水災(zāi)中受到浸泡，又臟又臭，別人認(rèn)為點個大概就可以了，但她為了農(nóng)發(fā)行的利益，不怕臟和臭，一張一張地清點抄冊，確保了接收帳據(jù)的準(zhǔn)確無誤。三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樂于奉獻(xiàn) 她把優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)作為創(chuàng)建“文明示范崗”活動的重要內(nèi)容來抓，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促業(yè)務(wù)發(fā)展，樹立農(nóng)發(fā)行良好的“窗口”形象。在信貸管理上按規(guī)范程序發(fā)放貸款，用規(guī)范要求管理貸款，靠規(guī)范操作服務(wù)客戶。為了盡快適應(yīng)工作需要，她擠出時間學(xué)習(xí)了會計法、農(nóng)發(fā)行會計出納操作規(guī)程、計算機(jī)操作等有關(guān)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)上級行下達(dá)的各種文件精神，學(xué)習(xí)與工作和業(yè)務(wù)有關(guān)的各方面的知識技能，很快熟悉掌握了財務(wù)會計崗位所需要的基本知識，能夠熟練地按照操作流程辦理經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù),并在日常業(yè)務(wù)工作中不斷的實踐鍛煉自己，提高自己，真正掌握了過硬的本領(lǐng)。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。這些，都凝聚著教師對教育事業(yè)的高度責(zé)任感，折射出教師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，更是教師“甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)”的具體體現(xiàn)。馮志遠(yuǎn)，作為一名上海的都市人，能夠積極響應(yīng)國家號召，遠(yuǎn)赴千里之外的西北小城——寧夏中寧的農(nóng)村學(xué)校支教，面對那漫無邊際的黃沙和貧窮落后的惡劣環(huán)境，他沒有改變初衷，沒有退卻，更沒有放棄，毅然選擇了為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)奮斗終生的遠(yuǎn)大理想，面對那一雙雙求知若渴的眼眸，他沒有放棄每一位學(xué)生，用自己的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，用自己的實際行動感化家長，用自己的人格魅力感染了周圍的所有人，取得了豐碩成果：支教４０余年來，經(jīng)他教過的學(xué)生多達(dá)一萬多人，有的出國留學(xué)，有的出任名牌大學(xué)教授，有的回到家鄉(xiāng)繼續(xù)著他的事業(yè)，這就更驗證了那句話：桃李滿天下，而這也正是他一生所追求的人生目標(biāo)。36年來，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間道上，走村串寨做家訪。他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上一根木棍，開始了艱難的勸學(xué)過程。陸永康，貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。一名優(yōu)秀的教師，胸懷大志，追求理想，應(yīng)
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