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正文內(nèi)容

暑期社會(huì)實(shí)踐--支教篇-文庫吧資料

2024-10-06 06:20本頁面
  

【正文】 到她時(shí),就一個(gè)進(jìn)的夸她多理解自己,很體諒自己的苦,所以比別的小孩要懂事一些……說道動(dòng)情處時(shí),母親感動(dòng)的都流眼淚,而她也禁不住和母親一起流淚,我當(dāng)時(shí)都不知道該說什么了,仿佛一切話語在這對(duì)母女面前都顯得很無力,所以我一直在傾聽。默默的承受著,為家里分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān),為整個(gè)家庭減輕一些壓力,一切都是為了整個(gè)家。記得她說過有一次她晚上一個(gè)人在家害怕,就在客廳里睡覺,開著電視,會(huì)給自己壯壯膽。而他們卻為了學(xué)習(xí),由于客觀外部不利因素的影響,那么小的年紀(jì)就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人去生活,首先規(guī)劃自己的時(shí)間和金錢就對(duì)他們是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)呀!不是嗎?可是他們卻做到了!是不是該反省一下了?而且有位家長(zhǎng)說到自己小孩子的花費(fèi)時(shí),很自豪,說他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費(fèi),比別家小孩都要少花一些!是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個(gè)歉呢?其次,他們?cè)谏钌系莫?dú)立性也是很強(qiáng)的,他們可以一個(gè)人呆在家里看家,或者說是照看家里的一切事物。首先就說說他們的上學(xué)情況吧,由于山里的居民居住比較分散,所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會(huì)很多,所以當(dāng)?shù)匾话阈W(xué)的最高年級(jí)就是四年級(jí),也就是說五年級(jí)以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書。只要有希望,世界還是美好的?。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r(shí)的逃避一下可怕的現(xiàn)實(shí)吧?。┰诮虒W(xué)期間也會(huì)在課余的時(shí)間和他們聊天,很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情,但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級(jí)別的人身上所具有的獨(dú)立性和理解!先談?wù)勊麄兯哂械莫?dú)立性吧,真的像那句話里所說的:窮人的孩子早當(dāng)家。而且,我們要讓孩子們知道,這個(gè)世界很大,這個(gè)世界很精彩,他們有必要也必須通過自己的努力走出去,走到更美好的世界,再把更美好的東西帶回來,建設(shè)家鄉(xiāng)??纯此麄兊慕虒W(xué)環(huán)境,教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳,那幾乎已經(jīng)沒有毛的板擦,還有那一根根短的粉筆頭,還有操場(chǎng)上那個(gè)似乎已經(jīng)再也經(jīng)不起風(fēng)吹的籃球架……冬天沒有暖氣,很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認(rèn)真的寫著作業(yè),我不知道那個(gè)時(shí)刻我會(huì)是什么樣的狀態(tài),我甚至不敢去想象!所以我盡量把我所學(xué)的精益求精,我知道,6天的時(shí)間,我不能帶去更多的知識(shí),但我要帶去一種理念,要帶去一些沖擊心靈的東西。孩子的臉龐是質(zhì)樸的,也是純凈的,更是堅(jiān)毅的,它在提醒著我,艱苦的環(huán)境,只能帶來物質(zhì)的貧困,而他們那顆渴望強(qiáng)大,渴望走出去,渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的!他們用渴望的眼睛看著我,這讓我的心沉甸甸的,又多了一份責(zé)任??尚Φ男〕螅宰约旱幕ビ蟿e人的歡笑,這又是在做什么?不知道!是否該停止了呢?或許已停不下這機(jī)械的腳步,只能在人群的擁擠中隨著大流前進(jìn)吧!希望在接下來和這群孩子相處的時(shí)間里,能夠小小的從那群人群中抽離除自己靈魂的一部分,靜一靜,歇一歇,看看這世間還有的美好,讓自己的靈魂小憩一下,感受一下這山間還有的真的氣息。這些孩子,看到的第一眼觸動(dòng)我的是他們的干凈的眼睛和純潔的眼神,該怎么去形容呢?他們的眼睛里沒有世俗的功利,也沒有虛榮和世故,只有這個(gè)年紀(jì)孩子應(yīng)該有的純真和爛漫,和他們這個(gè)年紀(jì)似乎不應(yīng)該有的強(qiáng)大的堅(jiān)韌!眼睛是心靈的窗戶,所以他們的心靈亦是如此,只有純潔和干凈,沒有任何世俗的灰塵,這恐怕是這個(gè)世界所最缺的東西吧?可是他們有,而且是真實(shí)且客觀的存在。不禁讓我對(duì)這群孩子的處事能力有了些新的認(rèn)識(shí),初中的孩子卻有著大人們的處事能力,這是何等的獨(dú)立啊?。?)教學(xué)的最后一天了,很開心,不過也會(huì)有些小小的失落,這么多天也不是白相處的吧!所以上午結(jié)束了這次整個(gè)支教活動(dòng),下午和他們聊天,玩游戲(話說他們交給我的動(dòng)物棋還真挺好玩的)!想多留下一些快樂的記憶,或者說是一些不同的記憶吧。當(dāng)我告訴她,可以后天幫她補(bǔ)齊落下的知識(shí),她眼里閃耀的是滿滿的高興。也有一個(gè)小插曲,有一個(gè)女孩說她明天不能來了,因?yàn)橐诩依镎湛吹艿?。?)今天將自己通過昨天和學(xué)生聊天之后所了解的一些情況分析后所制定的未來幾天的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生們商討了一下,并最終確定。怎么說呢,我的選擇還是比較明智的,真的會(huì)很好溝通。例如:學(xué)??梢园汛舜位顒?dòng)加以深入滲透,不僅僅是教授小學(xué)生們書本上的知識(shí),還可以向他(她)們講解一些哲理問題或幫助他們解決內(nèi)心的困惑或苦惱,使他(她)們能夠走出某些心理陰影,從而樂觀向上、健康積極地生活,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),無憂無慮、快快樂樂地玩耍,在安全、和諧、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)??偠灾@次義務(wù)支教活動(dòng)對(duì)我來說意義深刻。我相信這一定是我人生中美好幸福的一刻??粗ㄋ﹤儗?duì)所學(xué)知識(shí)都有了很好的掌握,我感到一種成就感在我心中蕩漾。在快下課時(shí),我有檢驗(yàn)了他(她)們對(duì)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握程度。小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都很感興趣,上課時(shí)積極熱情,踴躍發(fā)言,朗讀課文時(shí)整齊響亮,扮演角色練習(xí)對(duì)話時(shí)認(rèn)真投入,學(xué)唱歌時(shí)表現(xiàn)也很好,很快就學(xué)會(huì)了。我站在三尺講臺(tái)上,向一個(gè)個(gè)臉上寫滿對(duì)知識(shí)渴望的小朋友們教授他(她)們下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)到的功課,使用了多種方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性??焐险n時(shí),那些小學(xué)生從我面前路過,有的朝氣蓬勃地,有的笑靨如花地,有的害羞靦腆地,用他(她)們特有的兒童的稚嫩的聲音向我問好,當(dāng)時(shí)我的心中自豪感油然而生。我能夠成為一個(gè)臨時(shí)的義務(wù)支教老師,也是一項(xiàng)光榮的使命。教小學(xué)生會(huì)是什么樣子呢?我還真不知道,很好奇地期待著自己的教課。雖然以前也在班級(jí)里當(dāng)過老師,也參加過課堂模擬大賽,自己也算有過不少老師的經(jīng)歷,但是此次支教對(duì)我來說卻是一件很是新鮮的事情。能夠有機(jī)會(huì)成為真正的教師來教授學(xué)生們書本的知識(shí)以及一些可貴的思想,對(duì)我而言,很是讓我興奮。剛開始,當(dāng)我得知自己被分到了義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)時(shí),我的心臟情不自禁地開始興奮地跳動(dòng)。實(shí)踐心得本次暑期實(shí)踐活動(dòng)即“筑夢(mèng)陶店,愛心相伴”義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我成熟了很多,也收獲了很多。待問題解決之后,我們又共同備課,爭(zhēng)取把準(zhǔn)備工作做好。我本人作為此次義務(wù)支教的一員,也積極加入了各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。實(shí)踐工作內(nèi)容每天上午8:3010:00,下午2:304:00均為義務(wù)支教時(shí)間。工作時(shí)間為每天上午8:3010:00,下午2:304:00,風(fēng)雨無阻。6月30日,我們蚌埠學(xué)院外語系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐陶店村中心小學(xué)支教小分隊(duì)在我系團(tuán)總支李彥老師和2011級(jí)輔導(dǎo)員黃燦老師的指導(dǎo)陪同下,由我系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)葛君和宣傳部部長(zhǎng)周曦曦帶隊(duì),首次走進(jìn)陶店中心小學(xué),并舉行了開幕儀式。陶店鄉(xiāng)村少年宮就在美麗的陶店中心小學(xué)校內(nèi),從創(chuàng)辦少年宮伊始,陶店中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子就本著公益性原則、基礎(chǔ)性原則、方便實(shí)用原則、特色發(fā)展原則、游戲教育原則,著力解決未成年人精神需要,建設(shè)以學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機(jī)構(gòu),為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動(dòng)場(chǎng)所,讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,更好地為農(nóng)村孩子服務(wù),使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地,引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。二、正文(
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