【正文】 能有這樣的場面嗎？起碼到現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)過，寒心?。∥冶人赡芤?歲，可是我做的卻要不及她許多。這些我能做到嗎？或者說我能做到這樣嗎？亦或我能在那個年紀(jì)里做到那樣的程度嗎？有點懸乎吧！接下來就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對別人的理解，尤其是自己父母。貌似沒有什么的故事情節(jié)，可是發(fā)生在這樣的孩子身上，怎么覺得有點傷感，小小的年紀(jì)，卻要承擔(dān)這份這個年紀(jì)不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可是他們卻依然很有勇氣的承擔(dān)了，他們沒有向父母有任何的抱怨。我?guī)У囊粋€小孩就是個很好的例子，她的父母經(jīng)常會因為一些事情外出，好幾天不回家，接力也就會剩下她一個人。這也就意味著他們在五年級的時候就要離開家，開始寄宿學(xué)校的生活，試想想我們那個年紀(jì)的時候在做什么呢？我們能做到離開家，獨自一人生活嗎？表示很懷疑。其實應(yīng)該改成山里的孩子早當(dāng)家，這樣或許更貼切一些吧。說這些似乎對自己都是一種欺騙，外面的世界有多少夢里的美好呢？誰又敢給自己一個確定的答案呢？恐怕沒有吧！但是我寧愿在這幾天的時間騙一騙自己，讓自己也在夢里醉一回吧！或許這樣也是對自己過去的種種行徑的一種彌補(bǔ)吧！只有給他們希望，他們才有動力。課，要用心去上，我想把我知道的都告訴孩子們。我甚至有些愧疚，自己在他們面前仿佛顯得很渺小，萬分之一也不及。累了，就暫時歇會兒吧！看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。我們在他們面前就像赤裸著一般，接受這世界最干凈的眼神的拷問，卻一句辯解的話也說不出口，就像犯罪的囚徒在等待著法律的制裁，別無選擇，連逃脫的勇氣也沒有或者說機(jī)會都不存在。最讓我感動的是有位學(xué)生晚上帶給我她自己炸的一些薯片，味道很不錯，是原生態(tài)的味道，感動ing！支教總結(jié)6天，將近一周的支教活動，留給我的太多太多，要寫的時候卻又不知從何寫起，隨意識寫吧！首先是對這些可愛的孩子的第一印象或者說是初始印象。（3）按計劃進(jìn)行教學(xué)活動，高年級的孩子就是懂事，布置的任務(wù)會按時認(rèn)真的完成，真欣慰！不過今天中午有位學(xué)生的家長送來好多蔬菜和雞蛋，拒絕？不近人情！接受？隊伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來做什么的呢？我們是來盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點偏離了或者說是違背了我們的初衷呢？（4）今天我的學(xué)生又增加了一位哦！是不是因為我的教學(xué)比較好呢，所以他被吸引過來了？不知道，小自戀一下！今天給他們教了《感恩的心》手語和《同一首歌》，還發(fā)現(xiàn)了一個唱歌很好的女生，而且基本大家都會唱，教起來就容易多了！還有一個男生，左手與為什么老那么硬呢？不過最喜歡這個小男孩了，太可愛了?。?）今天有個女生無故缺課了，其他學(xué)生也不知道怎么回事！有點小小的擔(dān)心，不過下午她還是按時來上課了，原來是她家里沒人，水管有些破裂，所以在家看著，防止產(chǎn)生更大的后果。我清楚看到了她給我說的時候眼睛里的失落。于是乎就按照計劃開始了第一次的教學(xué)，一切都很順利。不過人數(shù)有些增多，昨天分配的時候說是2個，變成4個了，而且還是兩個年級的，所以任務(wù)還是很艱巨的！所以備課很重要！因為是第一天，還沒有了解到學(xué)生的一些具體情況，所以在征求他們的意見之后給他們講解了一些考試方面的技巧問題和一些考試應(yīng)該注意的問題。第四篇：暑期社會實踐—支教支教日?？偨Y(jié)（1）支教開展第一天，昨天分配的時候就選擇教一些年級高一點的，這樣會比較好帶一些，溝通也會方便一些。在這里，我要感謝那么一群人，首先是感謝我校對我們支教行動的大力支持，感謝連云港海州區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和徐州新沂領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次，要感謝我們南京高校愛心聯(lián)盟支教團(tuán)的隊友，有人生病了，有人受傷了，有人水土不服，是他們與我攜手共度難關(guān)，是他們“不拋棄，不放棄”決心使得我們最后克服了所有困難，是他們孜孜不倦地教學(xué)和青春的朝氣給我們支教團(tuán)的生活帶來無限的精彩，最后，要感謝當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長對我們的大力信任和支持，他們的認(rèn)可是我們不斷前進(jìn)地動力。身為主要負(fù)責(zé)人之一，我也更多的把采訪等機(jī)會讓給了其他人，扛起難扛的擔(dān)子。7月20日我又趕到了徐州新沂的支教地點雙山村，這里的一切對我來說都是那么的熟悉，雖然經(jīng)過一年的發(fā)展有了一點變化，還是2012年支教時的那個小樹林，有的地方修了水渠，建了新房、小亭子，走到教室，首批到這邊的支教隊員正在上課，第一眼我就看到上一年我教的學(xué)生，還有其他我熟悉的學(xué)生，仍然記得2012年學(xué)生為我拔掉白發(fā)，數(shù)了一下有10根，我終于明白了做老師的辛苦和憂慮，今年就教其他的的小學(xué)生，看到他們就像看到當(dāng)年的自己，那樣的調(diào)皮打鬧，有的時候我也會故意裝作生氣嚴(yán)厲一點，不然就沒有威嚴(yán)了。第三篇：暑期支教社會實踐總結(jié)支教總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，再經(jīng)過這個炎熱的暑假就預(yù)示著大二生涯即將結(jié)束，還記得預(yù)示大一即將結(jié)束的那個暑假里，我同樣是參加了暑期支教社會實踐，2013年我毅然的選擇去支教成為志愿者老師之一，這次支教同樣是很有意義的。伴著酸楚的回憶，這篇總結(jié)也進(jìn)入了尾聲。雖說只是短短的一周，但是我們卻和路村營的孩子們結(jié)下了深厚的感情。我們是偷偷走的，但當(dāng)我回頭留戀的看學(xué)校時卻看見了躲在墻角往外探著的淚臉?，F(xiàn)在想想當(dāng)時的情景，鼻子還是不由得一陣陣泛酸。他們跑到我們宿舍里，不停地往外搬我們的行李箱，攥著它就是不放手。一眨眼，七天就沒了，離別的日子也到了?！拔姨嫖依蠋煾惚?，怎么樣??”當(dāng)時我真的覺得幸福的要命，那種被學(xué)生保護(hù)的感覺真的太幸福太幸福了。小孩子不干了，非得和我比翻跟頭（那種單手翻型的），這我哪會呀！我說不會翻，他卻不肯，一直纏著。我比較活潑，是那種孩子王型的，經(jīng)常帶著小學(xué)的孩子們做游戲。慢慢的，他們的情況真的有所改變。于是從這時開始，一下課我就和孩子們聊天兒，給他們講大學(xué)的生活，給他們講他們以后可能會遇到的一些問題。我開始不停地想著自己應(yīng)該怎么辦，畢竟我得對這幫孩子負(fù)責(zé)，對我自己負(fù)責(zé)！看著不怎么對課本感興趣的孩子們，我突然間意識到我們這些人來這里意義真的不在于讓孩子們在這一周學(xué)到多少東西，而是在于讓孩子們從我們身上看到外面的陽光，從而激起他們進(jìn)取的欲望?！疤{(diào)皮了，我的任務(wù)太難了。