暑期三下鄉(xiāng)—支教感想-文庫吧資料
2024-10-06 05:34本頁面
【正文】 愛的空缺。所以，我覺得這兒很有必要建立一個醫(yī)務室，孩子們有什么頭痛、發(fā)燒、感冒的小問題可以及時醫(yī)治，小孩子摔傷后也可以做一些清洗消毒，對于孩子來說安全遠比學習更重要，畢竟身體是革命的本錢，好身體是他們一輩子奮斗的資本和財富。9歲的孩子們跟著高年級孩子們追著玩耍極有可能摔倒受傷，還有的小孩子爬樹、怕籃球架這些都有很大的安全隱患。一個孩子是下課后著急往樓下跑，摔下樓又被后面的同學踩的，以至于兩條胳膊都骨折，縫合數(shù)十針，現(xiàn)在孩子手臂力量遠不如同齡的孩子，體育運動受到限制。農(nóng)民公子弟學校招收的是一年級到六年級的學生，孩子們的年齡層次不同，年齡較小的孩子應該受到足夠的安全教育，而且學校應該有最基本的醫(yī)護服務和設(shè)施，在孩子們生病和受傷后及時進行簡單治療和護理。其次，談一下對于這所學校我發(fā)現(xiàn)的兩個問題。那么對于農(nóng)民工子弟學校這樣特殊的環(huán)境，每一層都有著自身的無奈。而且他們會和我們聊網(wǎng)絡游戲，聊新型武器，這是農(nóng)民公子弟學校孩子所沒有的視野。同時，他的學習習慣和基礎(chǔ)知識的掌握與別的同學有著明顯差異，他的漢字書寫筆畫順序幾乎全是錯誤的，所以字的結(jié)構(gòu)寫的很難看讓人無法辨認，更為嚴重的是他雖然能知道字的部首卻數(shù)不出有多少劃，因此無法快速、準確的查字典，這對他以后的學習有巨大的阻礙作用。在對他們進行暑假作業(yè)輔導的時候，我明顯發(fā)現(xiàn)了他們的不同。這也是我們每個人會遇到的。那些家庭相對較差的孩子由于各種原因只能在教學質(zhì)量較差的環(huán)境學習，而這樣的環(huán)境下不論是他們的基礎(chǔ)知識、視野見識還是性格養(yǎng)成都在一定程度上受了限制，與同齡孩子產(chǎn)生差距。短短15天，我不知道自己帶給了孩子們多少，但他們卻給了我很多的感悟。在吃飯時，我們從不曾因為餓的原因而“拋棄”每一個后到的隊友，也不會因為口糧少的原因而“忽略”每一個未歸的同志。在這13天當中，我們是一個團隊，我們就是一個整體，每個人的每一句話、每一個步伐，無不透漏出一種隊友間的關(guān)懷。包括現(xiàn)在有些孩子還給我們打電話和寫信。然而經(jīng)過幾天的接觸，我們在分別時我才發(fā)現(xiàn)，這些孩子的感情強烈而真摯。就我們團隊而言,雖然都是許昌學院學生會的但彼此都不太熟悉,然而祿馬之行,讓我們彼此了解,在支教過程中的交流和相處，遇事時我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力讓我對我們這個團隊有了強烈的熱愛、信賴和責任感。當我們組看著大家吃完了我們做的飯，我們組的每個人心里都有一種特別的感覺，這種感覺很微妙，很親切。我們組就像一個家庭一樣，你洗菜我切菜他炒菜，配合的非常默契?？粗约旱膭趧映晒?，開心之情充溢了我們的心！做飯是我們最難忘的事。他們送的禮物對我而言是一種莫大的支持與認可，讓我覺得很有成就感。最讓我興奮得一件事就是有一個同學制作了一張卡片送給了我，這實在讓我喜出望外啊，陸陸續(xù)續(xù)的，越來越多的同學制作了精美的卡片送給了我，還寫上了祝福語。記得第一次上數(shù)學課時，第一次登上講臺難免有點不適應，不過看到學生們積極的回答我的問題，我也越講越投入，看著黑板上滿滿的板書和我手上的粉筆末我心中頓時產(chǎn)生了一種成就感，感覺老師是一個非常高尚的職業(yè)。報名人數(shù)達到156人，大家雖然很累，但看著有156人報名，大家都忘記了疲憊，工作的動力更足了！第二天我們就開始給學生們上課了，我們根據(jù)報名學生的年紀分成了幼兒、一二年級班，三四年級班，五六年級班和初高中班四個班，每個班都有班主任。這為我們的工作提供了更大的動力，我們積極為村民介紹此次活動。在把準備工作做好，安排好一切前期準備之后，我們于下午三點出發(fā)到祿馬村村委會開始了我們的宣傳工作。經(jīng)過一個多小時的努力，我們的“家園”就打掃好了。之前的一切擔憂都隨著那車站的身影慢慢遠去??7月2號早上，我們順利抵達祿馬村小學，當我們看到一幢破舊的三層小樓，聽到隊長說這就是我們未來半個月生活的地方時，我心里感到一絲擔心。然而，當真正下鄉(xiāng)，體驗過其中的味道之后才知道，原來之前的想法與體驗后的差距是那么大。在下鄉(xiāng)前的準備中我對將近半個月的下鄉(xiāng)生活，充滿向往、充滿期待也充滿擔憂。第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”支教感想暑期“三下鄉(xiāng)”支教感想為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強當代大學生思想政治教育，引導廣大學生深入社會，了解社會，樹立對國家與社會的強烈責任感，許昌學院學生會積極響應黨中央、團省委的號召，在許昌學院黨委的正確領(lǐng)導下、校團委的親切指導下組建了大學生暑期社會實踐服務隊——科學發(fā)展觀宣講團，走進社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村——許昌縣蘇橋鎮(zhèn)祿馬村，開展一系列科學發(fā)展觀宣講及調(diào)研活動。說到收獲，躺在那里仔細想想，或許不久以后在自己的記憶里僅剩下支教這件事，已記不起那些酸甜苦辣的生活，最明顯的收獲就數(shù)我們共患難的隊友吧，雖然呆在一起的時間不多，但在一起經(jīng)歷的事卻數(shù)不清，從簡簡單單的同學成為了無話不談的知心朋友。有同學問我，支教怎么樣，收獲了什么。畢竟是暑假，畢竟是離開的季節(jié)，第一次讓我覺得不舍的離校。不悔這次的到來，它給我的大學增添了一段美好的回憶，給我的人生也增添了一道光彩。在路上的時
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1