暑期三下鄉(xiāng)感想-文庫吧資料
2024-10-29 03:56本頁面
【正文】 感想暑期“三下鄉(xiāng)”有感7月正是個(gè)不動(dòng)也能揮汗如雨的季節(jié)，而我們一群意氣風(fēng)發(fā)的少年組成一支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，我們邊頂著烈日，邊不斷擦拭著汗水，小眼神又異常堅(jiān)定的走向一個(gè)又一個(gè)的目的地。什么該做什么不該做，已經(jīng)不是你喜歡做或者不喜歡做那么簡單的事了，不同階段的我們，理解不同，當(dāng)自己不知道該怎么做時(shí)，多去聽他人的理解，用自己的行動(dòng)告訴自己可以，不去抱怨生活的不完美，處于任何一個(gè)位置的我們，都是有義務(wù)無條件的干好自己的份內(nèi)。席間，有位長輩告誡我們“多聽，多做，少說”，一直以來，我都能感覺的到自己經(jīng)常會(huì)浮躁，不夠沉穩(wěn)，初入社會(huì)的我們，需要學(xué)習(xí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太多，常常，我們都太過于執(zhí)著于自己的所想而沒有考慮到他人，或這社會(huì)的分工，還是像小孩子一樣以為都是像自己想象中的那么簡單，成年的我們，應(yīng)該拿一個(gè)成熟的眼睛和心態(tài)去觀察和感受周邊的人和事，不該想當(dāng)然的愛怎樣就怎樣的。雖然自己沒有做些什么，只是給她們加油，但是在她們身上，我看到了我們年輕一代敢于嘗試，敢于拼搏。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐，很機(jī)緣巧合的恰逢南溪舉辦建黨91周年慶典。突然想起南溪某村的一位老書記說“現(xiàn)在的農(nóng)村小孩的教育素養(yǎng)已遠(yuǎn)不如從前”，雖然有點(diǎn)以偏概全，但不可否認(rèn)，想想自己身邊的那些孩子，想想自己，太多的傳統(tǒng)美德在一代代的流失著，已不僅僅是留守兒童那么簡單的問題了，家長對(duì)孩子的教育，是一直存在的難題。走進(jìn)希望小學(xué)，和孩子們一起，擔(dān)心陌生讓我們“距離”很遠(yuǎn)，半天的相處時(shí)間，臨近小學(xué)畢業(yè)的他們，并沒有因?yàn)槲覀兊哪吧X得有所抗拒，相反，見多了這種場(chǎng)面或事件的他們更懂得，這次之后，或許再?zèng)]有見面的機(jī)會(huì)，我們同樣的珍惜，他們誠心的讓我們留言，我們很真心的為他們祝福，70多人，一個(gè)不大的教室，就這樣，一個(gè)穿著黃色衣服的大朋友和一圈為他扇著扇子的小朋友很熱情高漲的想著留些什么，證明我們相識(shí)過。在金寨的幾天，每天都有不同的任務(wù)，每天都接觸著不同的人和事，每天也都有著不同的所思所想。走進(jìn)金寨前，憑著想象，覺得還是那種什么都沒有的地方，當(dāng)踏上這片炙熱的土地，原來自己，還處于井底之蛙的狀態(tài)。假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的，難以取之于校園。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定
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