【正文】 都沒在身邊，是跟著奶奶長大的，奶奶又一直很慣著他，在生活條件上從來沒怠慢過他，所以他在物質(zhì)生活上過得很好。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況，這時候他也愿意跟我說了。接下來我就該去接觸一下學(xué)生了，當(dāng)?shù)谝淮魏退娒娴臅r候就看的出他對我沒有什么好感，一副不太愿意補課的樣子，然后我把他叫出去吃飯，打算和他好好聊一聊。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈??一、補課前準(zhǔn)備：我先和家長聯(lián)系，通過家長我了解到我需要補的是一個即將高三的男孩子的數(shù)學(xué)，這個孩子性情懶惰，不自覺，不好學(xué)，成績一直都是在班上倒數(shù)前三，眼看就要高考了，父母很著急，但期望也不是特別高，只希望他能夠上個本科，他父親相信讀書絕不是唯一出路，而不努力的人是絕對沒有出路，所以他父親更重希望通過這次補課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣，能夠讓他做事更積極一些。經(jīng)過了將近一個月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。回想當(dāng)初剛跨進大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。2014年的暑假，作為數(shù)學(xué)師范專業(yè)快大三的我沒有選擇再去哪里玩，而是安安心心的找了一份家教，找家教一是為了增強自己的社會實踐能力，其次可以提升一下自己的專業(yè)能力，畢竟以后也是要做老師的。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。這使我有種深深的無力感和挫敗感。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。因此他的英語成績不盡人意。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，深得家長和學(xué)生的喜歡。大學(xué)生社會實踐證明華中師范大學(xué):貴校王燁同學(xué)于7月7日至8月7號之間，在本中心初中家教部參與社會實踐。還有好多好多…………結(jié)束語:大學(xué)生活就這么快的過著，新學(xué)期也很快的到來了，社會實踐讓我明白了好多，還剩兩年的時間里我還要做好多好多的事，來彌補過去兩年里所失去的東西，我也期待著在以后的時間里如果時間充足的話我還要做一些兼職，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校里邊學(xué)不到的東西。我也懂得了怎么和一個陌生人相處，那就是了解對方，找共同話題，讓他覺得你其實很好相處，才會有機會讓彼此的關(guān)系更加近一步。也知道了賺錢的不容易，每天下午提前一個小時出發(fā)還要轉(zhuǎn)公交車，中午的天氣熱的難以形容，還好我堅持了下來。我覺得在最后收到家長孩子的肯定也是我在家教期間一種很大的收獲。時間過得很快,一眨眼的工夫一個月就過去了,他們學(xué)校提前開學(xué)補課，我也就結(jié)束了我的家教生活,感覺多的好快，也算是對老師這個職業(yè)體驗了一把，也可以說是是享受，我覺得傳道授惑是一種高尚的境界，在臨走時我和學(xué)生談了好長時間，并告訴他以后有機會的話可以來找我，要是碰到什么問題也可以來找我，畢竟我們年齡差距小，溝通方便，他欣然答應(yīng)。所以等到一個學(xué)生從小學(xué)熬到大學(xué)時多么不容易，全縣就一所高中，大家拼命的擠，我還記得我們那年中考老師說有四千多人考試，最后只錄取兩千人，可剩下的人呢……我曾想過將來當(dāng)一名老師來我們家那兒，但是現(xiàn)在明白了，改變那兒落后的教育面貌根本不是不在老師的多少，而是經(jīng)濟的貧窮導(dǎo)致的。近些年來一直在高呼為孩子減負(fù)，而如今的現(xiàn)實是越減越重?？粗麄兊耐辏脩c幸我的。一個假期的家教也見到了好多以前不曾關(guān)注的現(xiàn)象，在西安這兒高校集中地地方，高中、初中學(xué)生的競爭壓力更大，他們要想進一個好點的大學(xué)，就必須要擠進一個好高中，要想進一個好高中，就必須進一個好初中，所以大家為了進一所好學(xué)校，不惜代價，在外面報高額輔導(dǎo)班，高薪請老師，請家教。直到我自己當(dāng)了一次“老師”，才明白老師這個職業(yè)真的很高尚，每次學(xué)生稱呼我一聲老師，我都有一種說不出的愉悅，這個稱呼畢竟只有從我最里邊出去過，卻從來沒有從我耳朵中進去過。其實我覺得并不是我講的好，而是老師上課面對的全班的同學(xué)，不會照顧到每一個同學(xué)，并且老師和學(xué)生之間缺少一種交流，畢竟年齡上的問題是不可避免的。他是一個初三的學(xué)生，面臨著升學(xué)考試的壓力，而又是獨身子，所以壓力就更是不言而喻，基本上在我去的一個假期都是早上在上補習(xí)班，晚下午再有家教輔導(dǎo)，所以在講課其中不是的會穿插一些搞笑的話來提高興趣，我想一個整天呆在教室里的學(xué)生效率是搞不到哪兒去的。而我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人越來越浮躁，追求功名利祿，享受虛名和金錢帶來的快樂，忘記了其實付出才是最快樂的。期間他們家長在我講課完了之后也找我談話，從我這兒了解孩子的情況，他說孩子反應(yīng)我講的不錯，希望我好好保持，等家教結(jié)束時會有額外的獎勵，我更是感到自豪。以后每天往復(fù)于住的地方和家教的地方，每天備課，講課，剩下自由時間倒也輕松，樂此不疲，畢竟是第一次，我覺得一旦有了激情，做什么都不累了。最后是粗心的問題，其實我也有粗心地毛病，而我也有我的辦法，每次布置的題要是，尤其是簡單的，要是錯的很離譜，那就罰他下次作業(yè)多寫。對于基礎(chǔ)題，很好辦，那就是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一步一個腳印，從基礎(chǔ)提給他講起，又回想起初中老師講課時的情景。我大概也就明白了他為什么考試成績不是很理想的原因。其次是基礎(chǔ)題錯的太多，比如選擇填空題一錯就是一大片。我覺得有些東西比并不是你想想的那么復(fù)雜，只有自己親身實踐了才發(fā)現(xiàn)實際上真的很簡單，而我們?nèi)鄙俚闹皇菍ψ约旱囊环N信心。去之后，這個學(xué)生的家長很熱情，剛開始我還擔(dān)心家長不好相處，去之后家長說是給孩子先講期末考試的卷子，所以我準(zhǔn)備的東西就沒怎么用上，還好把初二的內(nèi)容回憶了一遍，所以輕輕松松，兩